Additive hazards regression with censoring indicators missing at random

In this article, the authors consider a semiparametric additive hazards regression model for right‐censored data that allows some censoring indicators to be missing at random. They develop a class of estimating equations and use an inverse probability weighted approach to estimate the regression parameters. Nonparametric smoothing techniques are employed to estimate the probability of non‐missingness and the conditional probability of an uncensored observation. The asymptotic properties of the resulting estimators are derived. Simulation studies show that the proposed estimators perform well. They motivate and illustrate their methods with data from a brain cancer clinical trial. The Canadian Journal of Statistics 38: 333–351; 2010 © 2010 Statistical Society of Canada     

秦皇岛市大学生影视欣赏现状研究

以秦皇岛市10所高校的大学生为调研对象,对秦皇岛市大学生的影视欣赏现状进行了调查研究和数据分析。调查发现：秦皇岛市大学生存在影视欣赏渠道狭窄、影视欣赏品位较低、影视文化素质薄弱等问题,建议通过拓宽影视欣赏渠道、营造良好的影视文化环境、举办校园影视文化活动、提高高校影视教育质量等方式解决这些问题。     

“大写的艺术”:贡布里希对黑格尔艺术史观的批判

在贡布里希看来,黑格尔的艺术史观是一种"大写的艺术史观"。西方艺术研究领域长期受其影响,助长了艺术研究中的体系崇拜,阻碍了人们对各种艺术现象和作品的具体理解,不仅从根本上阻碍了艺术本身的发展,而且也促进了纳粹主义思潮的滥觞。贡布里希深受德国"教化"传统熏陶,对"时代精神"、"民族精神"极度厌恶,因此他倡导从个人主义的角度,通过发现和解释艺术中的"技艺"及形式问题,取代"大写的艺术",从而消弭黑格尔哲学体系的影响力和潜在危害。探讨贡布里希与黑格尔的艺术史观对目前学术界具有很大的现实意义。     

论唐宋词的诗体借鉴历程--以温韦、张先、晏欧、少游、美成体为中心线索的探讨

词体作为诗体伟大河流的分支,在从诗体母河主流分支之后,一方面,不断地强化着自己作为分支的独立性,日益健全着别是一家的独特审美特质,另一方面,又从未间歇地从母河中汲取营养.词体的诗体借鉴历程,贯穿于整个唐五代北宋词的发展历程之中早期文人词借用诗的题材,飞卿体借鉴近体诗精神,但飞卿体多是对词体特质的建树,韦体则潜伏着词体回归诗体的因素;张先体、晏欧体等开始借鉴宋诗入词,主要是题材的士大夫化和宋诗的议论手法,少游体成功实现前两个阶段的整合,进一步将宋诗手法融入词本体,美成体更进一步以近体诗精神重新熔铸词体的艺术形式.一部唐宋词史,就是一部与诗体借鉴与分合的"以诗为词"史,只不过借鉴与分合的角度、内容有所不同而已.     

Knowledge ties among subsidiaries in MNCs: A multi-level conceptual model

While ties among subsidiaries—the key players of a MNC network—are a prerequisite for the formation of the network and the flow of knowledge within the organization, we know little about factors influencing the formation of such ties. By building on the literature on inter-firm networks and knowledge-based view of the firm, we develop a multi-level model consisting of subsidiary characteristics, dyadic dynamics, and salient contextual factors to explain the inter-subsidiary collaboration for knowledge development and exchange. We bring to the fore the importance of examining multiple dimensions in understanding what predicts tie formation and the efficacy of these ties in creating a knowledge advantage. This paper advances the notion of subsidiary knowledge networking capability—the ability to form, manage, and leverage a network for gaining and sharing knowledge—and suggests that such capability is critical for subsidiaries and by extension the MNC, to achieve a competitive advantage.     

小课题研究：研究性学习的探索

"小课题研究"能使学生获得多方面的收获和体验,有利于培养和发展学生的独立研究、独立动手能力,有利于让学生更多地贴近生活,增加社会阅历,增强社会责任感,有利于提高学生理论联系实际、运用科学的思维方法分析和解决问题的能力,是素质教育中应当提倡的一种学习方法。     

浅析机械基础创新实践教学

从学校教育与社会需求的矛盾入手,以"创新实践"为核心,引导学生适应社会需求,在掌握理论知识的基础上,投入到创新实践过程中,达到理论与实际相结合的目的.提出在创新实践教学中,加强教师的指导作用和学生的主体作用,并建立学生创新成绩档案,根据创新成绩不限名额推荐免试研究生.     

全面建设小康社会的理论纲领——学习十六大报告的几点体会

十六大报告在社会主义经济理论方面主要有八个重大突破 ,如经济发展战略、工业化道路、所有制理论、分配理论、国有资产管理体制改革、政府经济职能 ,以及虚拟经济与实体经济的关系等     

《内蒙古工业大学学报》（自然科学版）五年载文分析

本文对《内蒙古工业大学学报》（自然科学版）１９８９－１９９３年５年载文情况进行了统计分析，其中包括收稿及刊用率，稿源，分类，内容，篇幅，出版时滞，作者情况，科研成果报导率等。旨在促进我校学报质量的提高，以及我校教学，科研工作的开展。     

浅谈“煤化工工艺学”课程教学中创新意识的培养

“煤化工工艺学”是一门煤炭相关专业的核心基础课程。在当前时代背景下,为了适应我国社会及企业对煤化工专业人才发展的要求,鉴于目前煤化工专业的教学现状和学生培养过程中的诸多问题,基于多元性教学理念,采用互动式课堂教学方法,旨在提高“煤化工工艺学”课程教学质量的同时,以学生为主体,培养学生科学的思维方式和创新能力。