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161.
一位不该被遗忘的作家--方之中 总被引:1,自引:0,他引:1
门岿 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2001,25(4):75-78
当代作家方之中文武双全.他一方面是一位军功累累的将军,一方面是一位运用多种文学样式进行创作的知名作家.他的文学生涯始于30年代,是左联中一位青年干将;80年代他又任天津文联名誉主席.作有小说、诗歌、散文、剧本等100余篇,结成为<方之中文集>.其所作特色鲜明格调高昂、爱憎分明;真诚坦率、忠实生活;站在时代前列,全面描写社会的各种人物和场景,引导人们为求得自己的解放和幸福而斗争.但近版<湖南文学史>(1998年版)竟然连其姓名都没有提到,不能不令人感到十分遗憾. 相似文献
162.
163.
宽严相济刑事政策视野下非法吸收公众存款罪的立法完善 总被引:1,自引:0,他引:1
石奎 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2009,30(5)
目前,非法吸收公众存款犯罪行为出现了犯罪率高、社会危害严重的新趋势,一方面与市场经济发展的负面影响有关,另外一个重要原因就是刑事立法存在一定的缺陷.本文通过对立法指导思想的过时、司法解释的滞后和法律规制上的缺陷等几个方面的分析,拟从刑事法治指导思想的重新确立--"宽严相济"刑事政策的全面贯彻和法条内容完善等两个方面提出了立法建议,希冀为预防和惩罚该类犯罪有所裨益. 相似文献
164.
传统观点认为,资本主义基本矛盾必然导致整个社会生产处于无序状态,进而社会生产比例失调,爆发经济危机。然而,根据广义系统论——耗散结构论和协同学的理论,开放性和非平衡性是系统从无序走向有序的前提和基本条件;同时,在复杂的系统内部,各子系统的协同行为产生出超越各要素自身的单独作用,从而形成整个系统的统一作用和联合作用。资本主义经济系统是一个典型的耗散结构,具有系统内部各经济主体协同性的特征。资本主义经济系统的开放性、内部各个组成部分之间的非线性关系,满足自组织系统成立的必要条件。虽然生产决策由单个资本家作出,但是他们会受到利润率的支配,其行为是一个不断试错的过程。通过生产者之间、生产者与劳动者之间的竞争和协作,资本主义经济系统的有序状态有可能自发形成,其关键在于资本主义经济系统中支配各子系统行为的"序参量"能否形成,利润率便充当了资本主义经济系统"序参量"这一角色。 相似文献
165.
166.
王葵 《东华理工学院学报》2009,28(1):73-76
瑜伽学校以其独有的健身美体功效而风靡全球,深受广大群众尤其是年轻女性的喜爱。文章从丰富学校体育课程内容的实际出发,通过文献资料、问卷调查及数理统计等方法,论述了瑜伽在东华理工大学女生中开展的可行性,并提供了理论依据与参考意见,旨在进一步推进学校《大学体育》课程教学俱乐部形式的改革进程。 相似文献
167.
张奎 《华东理工大学学报(社会科学版)》2013,(4):63-68
在拓宽了传统相对资源承载力模型中自然资源承载力的计算方法的基础上,依据大量的统计资料,研究了上海市2003~2012年相对自然资源承载力、相对经济资源承载力和相对综合资源承载力及其演化过程。研究结果表明:无论以全国为参照区域还是以四个直辖市为参照区域,上海市的相对经济资源承载力都处于富余状态,而相对自然资源承载力都处于严重的超载状态;尽管上海市的相对综合资源承载力波动不大,但由于上海市人口的快速增长,上海市综合承载状态正由富余状态逐渐转变为超载状态。针对以上问题,建议上海市在大力发展经济的同时,利用科技优势进一步调整产业结构,合理开发和高效利用自然资源,不断提升自然资源承载能力;在稳定现有较低人口自然出生率的基础上,严格控制外来人口增长速度。 相似文献
168.
语篇教学超越句子语法就单个句子讲解篇章的局限,强调从整体篇章去分析、理解篇章。它的提出,引起了英语阅读教学的革新,对教师改善阅读教学理念,提高阅读教学效率起到了重大作用。本文在大量文献检索的基础上,归纳了语篇的定义、特征,分析了语篇分析与阅读教学的关系,概括了国内外语篇分析应用于阅读教学的研究现状,并提出了语篇分析研究尚待进一步研究的一些问题。 相似文献
169.
内容提要:尽管关于基尼系数的经验估计与研究异常丰富,但是对于基尼系数的理论含义一直缺乏严格的推导。本文试图从收入分布函数的定义出发,严格探讨基尼系数的理论含义和性质,以澄清一些关于基尼系数的误解。本文认为,最优的基尼系数值不可能从基尼系数的定义本身找到答案,必然牵涉到关于社会福利的价值判断。此外,一旦得到具体的收入分布函数,基尼系数的计算可以通过分布函数的参数估计来实现,因此本文最后给出了产生收入分布函数以及计算基尼系数的一种简单法则。 相似文献
170.
当前大学生素质教育的针对性思考 总被引:3,自引:0,他引:3
穆奎 《西南农业大学学报(社会科学版)》2005,3(1):104-106
随着社会进步与经济全球化的发展,社会对大学生的要求越来越高,如何紧跟社会政治经济文化等的发展,从全局上把握住当前大学生素质教育的针对性是高等教育科学发展的客观要求。本文针对当前社会发展对高等教育的要求与大学生的实际,探索出当前大学生素质教育的 4大方面的针对性。 相似文献