透视大学生分层问题

通过对6所地方高校大学生分层问题进行调查,分析、总结了新时期高校大学生分层问题带来的消极影响及成因,并提出了解决问题的对策。     

社会学方法的新规则——安东尼·吉登斯对解释社会学的三次超越

吉登斯建构社会学方法的新规则是通过对解释社会学的批判性超越而实现的,这种批判性超越主要体现在三个方面,即吉登斯澄清了行动的概念以及行动与目的、理由和动机的关系;将行动理论与对制度结构的性质分析联系在一起;解决任何试图阐明社会科学方法的逻辑都会遭遇的认识论难题。     

试论现代护理模式下护理人员的基本素质

医学模式的转变带动了护理模式的转变，使护理内涵扩展，护理目标提升。这就要求扩理人员不仅要具备一定的知识，还必须具有道德的、科学的、艺术的、爱心的良好素养，并使知识与其有机结合去服务于患者，才能构建和谐的护患关系。     

刑事证人保护问题探析

刑事证人保护是刑事司法中的一个重要问题，证人作证难、出庭难问题与其有着直接关联，我国立法只强调证人作证义务，忽视对证人的保护，合理解决刑事证人保护问题是审判方式改革和人权保障的必然要求。为此，必须建立完整的刑事证人保护制度，明确刑事证人保护对象范围、权利保障内容、保护机构及措施等，以使证人的人身、人格、财产权益得到有效的保护。     

海南中部山区农村综合经济实力与农业生态环境实证研究

本文对海南中部山区农村综合经济实力与农业生态环境加以实证研究分析。     

性别批评的构建及其基本特征

性别批评和女性主义批评是两个相互联系而又不无区别的概念。对"性别"的关注和思考,构成其互补共存的基础;而理论背景、关注焦点、批评对象和方法论等方面的差异,又使之在文学审美和性别诗学的建设等方面呈现出不尽相同的风貌。性别批评力图摆脱男/女二元论的文学批评模式,融入复合式的批评视角,在女性文学身份疆界和叙述疆界方面有所开拓,总体上呈现出流动、复合、多向延展的特征。     

浅论学生思想品德教育

本文首先从青少年成长、中国21世纪发展和应对国际大环境需要的角度，论述了加强学生思想教育的紧迫性；接着分析了社会舆论导向的三个认识误区；并提出了把静态教育变为动态教育的改革建议。     

Cr13白口铸铁获得屈氏体的研究

铸态屈氏体高铬铸铁用于水泥磨球已经问世。本文对 Cr13白口铸铁如何得到屈氏体基体组织进行了试验研究。在 Cr 含量一定时,随着 Cr/C 减小,砂型浇注时,过冷奥氏体铸态转变为屈氏体量逐渐增加,金属型浇注时则不易转变。当 Cr/C≤4时,砂型和金属型试样铸态均能得到全部的屈氏体基体。金属型开型后铸件置于550℃炉内保温一定时间随炉冷却,高的 Cr/C 材质亦能得到屈氏体基体组织,但增加了生产工序。加入微量铝可使含碳量在2.6～3.0%的中碳材质砂型和金属型铸件铸态得到屈氏体基体,并有较好的综合性能。     

“四在农家”与贵州省社会主义新农村建设长效机制研究——以黔北地区旺草镇“四在农家”创建活动为实证分析个案

源于贵州省黔北地区的"富、学、乐、美""四在农家"创建活动,是西部欠发达、欠开发落后省区农民群众为改变家乡面貌、提高生活质量在实践中创造的新农村建设的一种模式,这一模式充分体现了党中央、国务院提出的"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"建设社会主义新农村的美好设想。本文是课题组在实地观察、访谈、问卷调查的基础上,以黔北地区旺草镇"四在农家"创建活动为实证分析个案,探索"贵州省乃至西部欠发达、欠开发地区社会主义新农村建设的长效机制"研究报告的一部分。     

Child-Oriented Family Therapy Outcome Research: Comparisons Between Brief Family Therapy and an Alternative Treatment

This paper is concerned with outcome research in child-oriented family therapy. Nine investigations comparing brief family therapy with an alternative treatment were critically reviewed. All of the studies were vulnerable to criticisms on design and methodological grounds. Problem areas included: specification of therapeutic techniques, confounding of therapeutic variables, equivalence of therapist factors, measurement of outcome, adequacy of measures and appropriate use of control groups. All studies concluded that childhood problems could be treated successfully with brief family therapy techniques. However, in the light of the design problems listed above, these conclusions should be treated tentatively.