对实施人才强国、人才强校战略的认识

人才工作是顺利推进高校改革与发展的关键,是强校之本,因此,必须深刻理解人才工作的内涵,明确高等教育在人才强国战略中的责任,打造一支高层次的师资队伍,培养优秀人才。     

技术社会学研究的创新之作——评《解析技术：“技术-社会-文化”的互动》

阐述了《解析技术 :“技术—社会—文化”的互动》一书的理论研究价值和现实指导意义。指出该书不是仅仅对技术与社会、技术与文化关系的一种研究 ,而是从整体上将“技术—社会—文化”作为一个研究客体 ,探讨它们之间的内在关联 ,实际上是一种STS视野下的技术社会学研究 ,这是该书的逻辑研究起点和立意新颖之处。书中既有从哲学层面对技术本质的基本探讨 ,又有从社会学层面对文化与技术关系的分析 ,最后又将这种多元探讨纳入STS这一独特的研究方向 ,并进而走向社会现实问题的思考。     

权重在可持续公共智能发展中的应用机制研究

认为在公共智能的发展进程中,权重将成为决策认知发展过程中定性与定量认识转换与进化的枢纽;讨论了复杂公共问题决策的共性与支持基础,介绍了作为公共智能设计基础的共识状态认知策略和决策的可持续发展策略,以及权重在其中发挥作用的机理;构建了一种在权重帮助下帮助群体认知从无结构状态向半结构化、结构化方向进化的机制。     

试论和谐社会与道德建设

任何社会都有与之相适应的道德体系。在发展市场经济的同时必须要努力建设与之相适应的市场道德。在努力建设和谐社会的过程中,也必须建设与和谐社会相适应的道德。道德在经济发展中具有非常重要的作用。天津企业管理培训中心,天津300191     

论盛唐历史学家朱敬则

朱敬则是盛唐时期杰出的政治家、史学家。长期以来,对其史学成就,史学界未给予足够的重视,使得其史学成就长期淹没。本文在大量史料的基础上,对其史学成就进行了总结,以期同大家商讨。     

论远程教育中多媒体教学资源的应用效果

分析和评价了我国现代远程教育多媒体教学资源的现状和应用效果,针对多媒体教学资源中存在的问题,提出以学生为中心的理念,对多媒体教学资源进行开发设计;用开放性原则来进一步完善多媒体教学资源的建设;从最优化组合的要求对现有的多媒体教学资源进行整合。     

价值链分析的方法与案例

本文简要介绍了价值链理论、基本框架和分析方法,并结合钢铁企业实例,对企业进行了内部成本分析、差异化分析和行业价值链分析,旨在帮助企业获取竞争优势。     

延安产业发展中自然资源利用状况研究

改革开放以来 ,延安产业在发展过程中 ,过份依赖于石油资源的开发 ,忽略了具有相对比较优势的土地资源的开发利用 ,因此 ,没有能够利用丰富的土地资源发展具有地区优势的特色农产品及其相应的加工工业 ,形成了单一化的石油经济 ,导致了经济发展中结构性矛盾突出 ,生态环境问题严重 ,经济整体效益低 ,影响着经济发展质量和可持续性发展。     

狱内行刑社会化的价值及其实现

行刑社会化的含义虽十分广泛,但狱内行刑社会化因较集中体现了自由刑与社会化的冲突而具有代表性.纯粹理性意义上的自由刑的本质应当仅仅限于将犯罪人限制在特定的活动空间里,但在实际执行时却必然产生种种负价值.行刑社会化作为执行自由刑宽和化的措施必然有利于消减这些负价值.累进处遇居于行刑社会化中心地位.我国狱内行刑社会化的横向分类重点在对监内罪犯的再次分类,建议以自然标准、犯罪标准和人格标准逐渐推进.纵向分级建议取消特严管理甚至一般严管并加大宽管的力度,其特宽管理可以考虑建立开放式监狱和半自由刑制度.操作上主要包括设立省级和狱内分类中心、将监狱分隔为普通管区、宽管区和特宽管区三部分以及实现罪犯的区际流动.     

青年卢卡契总体性辩证法述评--重读《历史与阶级意识》

通过细读<历史与阶级意识>后,作者认为,青年卢卡契从主体客体同一的角度,把马克思主义辩证法阐释为主体客体永远相互生成、相互中介的总体性辩证法,他运用这种方法分析资本主义社会,得出了资本主义社会的全面物化、资产阶级思想的二律背反以及无产阶级的阶级意识、阶级立场;青年卢卡契的总体性辩证法,挖掘出了马克思辩证法的人道主义维度,呼应了时代的吁求,但是由于排除科学主义维度、忽视方法本身的自律性,容易走向教条与武断.