对莎士比亚的开掘、守望与精神期待--纪念莎士比亚诞辰440周年

莎士比亚在中国的传播表明,他是20世纪在中国影响最大的域外文学家之一,中国人为他在中国的传播付出了极大的心血,在莎学研究和莎剧演出中独树一帜,苏联马克思主义莎学对中国莎学产生了重要影响并引起中国学者的反思.     

一千个哈姆雷特——从哲学阐释学看译者的创造性叛逆

伽达默尔在前理解、完全性的先把握和视域融合等概念基础上提出效果历史的观点，认为理解是有历史性的。以理解为基础的翻译也因其历史性而产生对原文和原作者的叛逆，在译介学的翻译研究里，这种叛逆是一种创造性叛逆。从现代哲学阐释学角度着重探讨翻译过程中译者的创造性叛逆。     

浅析外语课堂评估

外语课堂评估对于教和学都极为重要,它是外语教师用来获取教学反馈信息、改进教学管理、保证教学质量的重要依据,又是学生调整学习策略、改进学习方法、提高学习效率的有效手段。课堂评估与外语教学紧密相连,要保障外语教学的有效进行就必须完善课堂评估体系,使得评估主体多极化、内容多元化、策略多样化、形式过程化。     

论文学创作灵感的触发和捕捉

文学创作灵感既有强烈性、专注性,高效性、独创性,又有突发性、偶然性,瞬时性和易失性。它往往是突如其来,转瞬即逝,因此我们不但要注意敏感地发现灵感的闪现,还要总结灵感诱发的规律和方法,以期有效地诱发灵感,及时地予以捕捉。     

谈德汉翻译中的等值

翻译标准是衡量翻译质量好坏的尺度,又是翻译实践所必须遵循的准则。翻译等值,即内容等值,文体学等值和篇章类型等值,是德汉翻译的基本准则。随着德中文化、教育、经济和科学技术交流的不断深入发展,它应该是在实践中不断得到解决的几个重要问题。     

高级英语课教学的人文主义色彩

本文探讨了当前高级英语课的人文主义转向,提出高级英语课的教学手段因本着提高学生的整体素质和能力,在深入了解课文思想内容的基础之上,应培养学生的判断意识。     

艺术家的超我、自我和本我——托马斯·曼小说《死于威尼斯》评析

以弗洛伊德的人格心理学理论，通过对小说《死于威尼斯》主人公的心理活动和内心世界的探索和分析，说明艺术家如何处理超我、自我和本我的关系，是一个带根本性的问题。     

试论西洋文化在中国历史上的影响

中国历史文化博大精深、源远流长,固有其自身一脉之传统;同时,千百年来海纳百川、兼收并蓄,不断吸收外来文化,使之水乳相融,成为中华民族大文化的有机组成部分。两千多年来,跨度之大、范围之广、影响之深的西洋文化在中国历史上产生了重大而深远的影响,直至今天。本文将从西洋文化在汉、魏晋、唐、元、明、清以及近代各个历史时期的传入情况及产生的影响作一论述,从而揭示中国历史文化的多元性,进而阐释文化的吸收与交流对一个国家、一个民族的重要性和现实意义。     

谁是第三者?--《第三者》的象征寓意

美国犹太裔作家辛格的短篇小说《第三者》讲述的绝不仅仅是世俗意义的第三者,"第三者"极具象征意蕴:不仅指游离于两种文化和传统的菲格贝恩夫妇等犹太人,更指孤独、异化了的现代人。他们是失却了信仰、身份,找不到归属的充满矛盾和悖论的"第三者"。     

任务型语言教学法及其在英语教学中的运用

《英语课程标准》倡导在英语教学中实施任务型教学,达到“以言行事”,培养学生综合语言应用能力。 本文首先简述了任务型教学理论,然后探讨任务的设计,并以英语专业听力课实际课堂教学任务的设计为例,探讨 了如何在英语教学中贯彻任务型语言教学理念。