文化的转型──比较孔子与苏格拉底

德国学者雅斯贝斯在分析历史的结构时提出了广为流行的“轴心时代”（AxialPeri－od）理论，从多元的角度较为准确地把握住了世界文明史上第一个辉煌而复杂的时代。由这个时代造就了直至今天的文化状况，被“现代新儒家”第三期代表杜维明先生称作“第Ⅰ型文明”。这是世界文明的源泉，也是今天世界文化一体化进程的共同基础。在当今，东西方文化各自存在内部的转型，同时也存在着区域文化之间的碰撞与交融。值此，探究文化转型的外部环境和内在机制会给今天躁动的思考一点方法上的指导。毕竟文化转型从来就是艰巨而繁难的历史课题。一史前…     

成长的烦恼——《推销员之死》中的父子关系

《推销员之死》历久弥香,人们从各个视觉去解读,每每皆有新的发现,本文从父子关系的发展说开,分析剧中父子关系的变化所传达出的人性悲剧。父子本是一体,同时也是对立的两面,儿子成长的过程必定打破父亲为主导的平衡状态,从而创造新的家庭秩序,由此为家庭增添了成长的烦恼。     

格林童话与中国多民族民间文学

在"五四"新文化背景下,格林童话不仅催生了中国的民间文学运动,而且影响了中国多民族民间故事文本的生成,受其影响较深的有中国彝族的<淌水儿>和汉族的<三根金头发>等,而壮族"灰姑娘"故事--<达架和达仑>的成因则具有双面性:中国本土历史的传承与外来格林童话的影响.     

社会文化理论与语用习得理论框架的构建

基于社会文化理论在二语习得以及语用习得领域的研究状况，从中找出社会文化理论与语用习得的契合点，进而尝试建立一个理论模式，以便在语言实践活动中得到有效应用。该模式包括三个模块：语用习得的活动理念、语用习得的活动形式和语用习得的内化。     

中学生心理健康学科渗透教育存在的问题初探

当前我国的中学生心理健康教育,主要是结合相关学科尤其是思想品德课进行的学科渗透教育。这种教育模式充分利用了现有资源,发挥了班主任工作的积极作用,但难以避免心理健康教育的个别化、形式化、医学化、学科化和德育化等趋势。本文立足于当前心理健康教育模式,并结合心理健康教育发展的总体趋势,重点探讨学科渗透教学模式下心理健康教育暴露出来的问题和存在误区。     

语法隐喻与英语词典自指义项的研究——以涉医词条为例

语法隐喻是系统功能语言学的一个重要概念,是重塑经验和认知世界的工具。本文以Halliday的语法隐喻为基础,探讨英语词典自指义项的设立,指出自指用法其实是一种语法隐喻,语法隐喻主要导致动词、形容词化后的自指。尽管语法隐喻中变化的主要是语法意义或词类,但词汇意义并非完全没有发生变化,因此,从理论上看,在词典中应设立独立的义项。本文通过调查两部英语词典中30个涉医词条表明,英语词典不仅设立了自指义项,而且在释义方式上有特定的模式。     

理想化认知模型理论下《普宁》俄罗斯文化情节解读

纳博科夫在小说《普宁》中运用黑色幽默与戏谑的手法鲜活地刻画出了主人公普宁这个处境尴尬、命运窘迫、人生错位的俄裔流亡者。本文基于理想化认知模型的命题认知原则探讨小说主人公普宁在俄罗斯的文化背景中对其文化身份的知识与经验所作出的客观的以及理想化的认知,进而阐释普宁根深蒂固的俄罗斯文化情节请假结。     

评《依顺的丈夫》的写作技巧

本文从题目设计、人物处理和侧面描写三个方面分析了曼斯菲尔德在<依顺的丈夫>中所表现出的独特的叙事风格和人物刻画.     

从语法修辞角度看民间谚语的艺术特色

谚语之成为语言中的盐和花朵，与其讲究修辞的锤炼、注重语言形式分不开，本文拟以此为观察点，研究谚语的结构美、口语化和音乐感等诸艺术特征     

英语比较句的理解与翻译

在分析了大量的英语比较句的基础上,本文提出联系具体的上下文和语境是理解和翻译英语比较句最准确、最可靠的方法.