美国人如何对待自己的领袖

关于美国总统,我国近年来流行着一种奇怪的观点,认为美国是一个崇尚个人自由的国家,所以美国人并不把自己国家的领袖当回事,还有人为此论证:"美国是世界上第一个在(本国的)历史上完全没有王权统治痕迹的国家。从第一代美国人至当代美国人,没有一个人喊过‘总统万岁’,因而人们从来没有、也不需要有维护领袖的意识。"似乎在个人自由的名义下,美国国家首脑的形象从来都是无关紧要的。事实果真如此吗?美国民众究竟如何对待他们的总统?又是如何对待自己的开国领袖华盛顿的呢?一、建国初期,华盛顿的形象也曾遭到丑化,但很快就被纠正过来     

中国式现代化进程中生态文明与政治文明建设的制度化结合

生态环境问题的产生是自然因素与社会因素相互作用的结果。站在人与自然和谐共生的高度谋划发展,推进中国式现代化,要在明确生态文明和政治文明的关联性和耦合性的基础上推动两者协调发展和制度化结合。作为新时代的重大政治问题,生态环境问题的治理需要长远的政治思维和政治行动,应着力从生态文明制度体系、生态环境协同治理、全球生态治理等方面贯通党的领导优势、社会主义制度优势和生态治理逻辑,不断推动党和政府的生态意识和生态自觉转化为政策体系、各界共识和行动方案。中国式现代化是马克思东方社会理论的中国实践。中国对现代化道路的探索具有丰富的生态意蕴和广泛的世界意义。     

中产阶级的政治参与、政党功能与政治稳定——结合《变革社会中的政治秩序》一书来谈

亨廷顿在《变革社会中的政治秩序》一书中指出,战后发展中国家的中产阶级要求参与政治以实现其利益和主张,但是在没有政治制度和组织保障的情况下,容易引起政治混乱甚至是暴力革命,而政党作为政治组织具有吸纳和同化政治参与、维护政治稳定的功能,因此发展中国家要实现既扩大中产阶级政治参与又保证政治稳定的目标,必须发挥政党的作用。亨廷顿关于中产阶级政治参与、政党功能与政治稳定关系的思考,对于今天中国在中间阶层崛起的背景下,如何加强党的建设、扩大中间阶层的政治参与、实现社会政治和谐具有重要启示意义。     

时代新人的文化理解与传承

时代新人担负着继承中华文化精神、延续中华文脉、推进文化现代化建设的历史使命。文化理解与传承是时代新人应具备的核心素养,文化理解是时代新人建立文化认同、自觉和自信的基础和前提。文化理解与传承体现了培育时代新人的时代特征、价值取向、实践逻辑,时代新人的文化理解与传承是具有系统性、发展性、开放性的过程,培育时代新人要在文化的...     

消费主义思潮及对社会价值观的影响

消费主义是产生并流行于西方世界的一种理论范式和社会思潮。其崇尚感官刺激、物欲至上、享乐第一,忽视人的精神追求和全面发展,是一种有悖于人的本质的消极文化形态。消费主义思潮渗透于日常生活,它在对传统价值进行解构的同时,也对社会主义核心价值观的构建产生了诸多负面影响。因此,构建社会主义核心价值观,就需要对消费主义思潮进行理性的反思和把握。     

中国共产党思想建党的历史逻辑与现实启示

由于国情的特殊性,中国共产党必须解决一个与生俱来的头号难题,即在一个工人人数相对较少的国家里,如何推进党的建设伟大工程,以实现"一个全国范围的、广大群众性的"党建目标.直至延安时期,中国共产党才在实践中确立了思想建党的基本原则,从而使这一难题从根本上得以解决.中华人民共和国成立后,经过历代中国共产党人的艰辛探索,思想建党的内容和形式等均得到进一步充实和完善.新时代,要全面推进党的建设新的伟大工程,在坚持思想建党这一基本原则的同时,还必须以政治建设为方向、以组织建设为基础、以作风建设为抓手、以制度建设为保障、以纪律建设为准绳.这是从百年中国共产党建设实践中得出的一个重要启示.     

奠定新时代高校思想政治教育质量评价的理论基石——评《高校思想政治教育质量评价研究》

思想政治教育质量评价是思想政治教育的重要环节,也是高校落实立德树人根本任务的重要保障。高校思想政治教育质量评价需要发挥找问题、扬优势、促发展的功能作用,具有极强的实践指向性。对政治性、可信性、有效性的高要求,决定了思想政治教育质量评价工作不能也无法简单通过实践试错走向正确。我们只有进行深入的理论研究,把握高校思想政治教育质量评价的内在规律,用科学理论指引确保评价工作本身的质量水平,方能兑现其精准“指挥棒”的作用。思想政治教育的要素内涵及其相互关系的复杂性带来了思想政治教育质量评价的难操作性,围绕这项工作开展理论研究,把握内在要领,归纳提炼规律,更是难上加难。因而,学界少有高校思想政治教育质量评价的理论成果,围绕新时代高校思想政治教育质量评价进行的理论阐述更是少见。     

新媒体对大学新生入学适应的影响及教育策略

新媒体的出现深刻改变了人们的沟通方式乃至生活的各个方面.从社会支持的视角对大学新生入学适应的本质进行系统分析,进而结合新媒体这一新兴沟通媒介所带来的个体之间联系方式的变化,尤其是个体在社交网络和信息传递方式上的革命性变革,对新媒体条件下大学新生在人际关系、信息沟通和学业活动中表现出的新特点进行剖析阐释.同时借助新媒体所具有的特点与优势,通过搭建新生入学前的技术平台、优化多元教育措施、整合利用支持资源等方式,提出帮助新生全面适应大学生活的具体措施.