民族与自我——惠特曼的双重身份建构

惠特曼笔下的美国与现实中的美国之间存在不小的背离,学界多以他的理想主义作为解释,而背后的动因是什么,鲜有研究。本文以意识形态的功利性为切入点,借助精神分析的内投射理论,力图揭示这种背离背后复杂的建构机制。主张其建构一个美好民族身份的真正动机在于通过内投射的机制,实现自我建构:通过将美国渲染成为一个民主、平等、团结友爱的国度,将自己定义为美国的典型一份子,惠特曼完成了对自我的塑造——一个伟大的、建构中的、实践着维系着国家未来的兄弟之爱的民主个体。     

普拉斯自传体小说的社会转型期意识形态控制

《钟形罩》是普拉斯重要的自传体小说,书中描写了女主人公在家庭和事业之间的两难选择和生活中的男女不平等关系,揭示了二战后美国社会如何遏制女性发展并最终将其他者化的策略。结合阿尔都塞与葛兰西对意识形态控制策略的论述,分析得出,美国占统治地位的意识形态在战后社会转型期利用霸权和遏制这两种控制策略对女性实施控制。     

新绩效预算及对我国政府预算制度改革的启示

新绩效预算还被称为"结果导向型的绩效预算"、"结果预算"。新绩效预算不仅是预算方法的一种创新,而且是政府管理理念的一次革命。其核心是建立起一套能够反映政府公共活动效能的指标体系、评价标准和计量方法。新绩效预算对我国政府预算制度改革极具启迪意义。     

“以人为本”的主体教育观在体育教学中的渗透策略

以人为本的现代体育教育观已成为当前体育教学改革的重要理念。针对当前我国体育教学中人文性缺失的现象，我们应该从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、体育教师的人文素质等各个方面出发，渗透“以人为本”的主体教育观，重构体育教学的人文精神。     

民主集中制实施之难

民主集中制是中国共产党的根本组织制度和领导制度,它的贯彻和实施状况与中国共产党和社会主义中国的命运紧密相联。但在现实中,民主集中制并没有得到很好的贯彻和实施。因而导致许多违纪违法行为的发生。不能坚持民主集中制的原因是多方面的,归结起来主要在于"五个不"。     

论交际者的社会信息对翻译的影响

任何语言里都存在有大量的特殊词,这些词普遍带有某种特殊的社会意义,体现着个体的社会信息,如社会地位、受教育程度及交际者之间的相互地位等等。译者对此应给予足够的重视,要充分地分析各种社会信息以便完美地保留原作的信息。     

论道德建设的制度基础

制度蕴含着道德 ,制度决定着道德 ,制度伦理优先于个人道德 ,法制保障着道德。制度对于道德的基础性 ,决定了在依法治国的背景下 ,必须把法制建设作为道德建设的基础工程来抓 ,以确保道德建设在良好的法制氛围中进行     

论课堂的心理效益

提高教学质量的关键在于提高课堂教学效益.然而,对如何提高课堂教学效益,众多办学主体均面临教育投入不足的困惑以至举步维艰.提高"课堂心理效益"是解决这一问题的有效途径.     

浅析《狂人日记》的人道主义思想

<狂人日记>揭露了封建宗法制度和封建礼教吃人的本质.论者认为,鲁迅先生创作这篇小说的指导思想是人道主义思想.并从狂人对社会吃人、家庭吃人的看法,从狂人变革现状的办法和历史"吃人"的史实等方面分析了鲁迅倡"人道"反"兽道"的人道主义思想.另外,论者还指出<狂人日记>是深受西方文学的人道主义影响.     

刍议如何实施数学教学中的素质教育

"应试教育"向"素质教育"转轨,就"素质教育"如何贯穿于数学教学中,笔者结合多年教学体会,将问题与读者共同探讨.