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章敬峰 《佳木斯大学社会科学学报》2023,(1):154-158
儒家优秀文化作为中国优秀传统文化的典范代表,学说思想广博深邃,蕴含巨大的精神价值,儒家推崇“仁、义、礼、智、信”的理想人格修养目标,追求人格境界的不断完善,这对当今大学生个体人格的塑造与优化具有重要借鉴意义。通过个人、家庭、学校及社会多方联动,形成教育合力,健全人格教育体系,营造良好氛围,激发大学生自警自省潜能,强化笃实躬行,有助于新时代大学生在潜移默化中塑造健康人格,全面成长成才。 相似文献
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梁瑞 《佳木斯大学社会科学学报》2023,(4):96-99
随着群众基础生活需求得到了满足,当前人们开始转向更高的精神文化需求,而声乐舞台表演则满足了群众对于艺术的精神追求。声乐舞台表演不仅满足了人们对听觉的感官体验,同时还可以获得更良好的视觉感受。因此优秀的声乐舞台表演对于表演者不仅提出了较高的声乐素养要求,同时还需要具备较强的肢体语言能力。通过建立与听众之间的情感共鸣营造更丰富的舞台表现效果,可以让声乐表演者更好地运用肢体语言,从而使得表达作品更加生动形象,同时表演者通过何种肢体语言来表达歌曲的意义及意境,进而使观众能够更加深入地理解作品的感情。 相似文献
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心理剧是一种全新的团体教育形式,被灵活地运用到教育教学各个环节,在高校大学生心理健康教育中发挥着积极作用。以L学院近10年校园心理剧的实际经验为基础,对心理剧在高校心理健康教育中的功能与价值、教育实践以及在课堂教学中的运用进行探讨,提出心理剧应用于课堂教学的必要性和注意事项,力求在今后的心理健康教育教学中充分发挥心理剧的功能与价值,提高学生心理健康水平。 相似文献
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董梅 《陕西学前师范学院学报》2022,38(9):96-101
通过构建以政策工具类型和保育政策内容要素二维分析框架,分析《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》颁布以
来的有关3-6岁儿童保育政策的 18 项主要政策文本。研究发现,保育政策工具在二个维度存在保育政策工具运用类型单一、
保育政策工具无法体现国家政策导向的问题,从而在对儿童个体发展、学前教育的“保”和“育”三个方面影响儿童保育的质
量。在后续保育政策制订与执行中,以“结构优化”,奠定保育政策工具的科学基础;发挥“系统引领”,明确保育政策发展的价
值定位;落实“执行效率”,推动保育政策实践的服务升级。 相似文献
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网络成瘾在现阶段大学生群体中的问题日益凸显。为探究正念、经验回避、冗思与大学生网络成瘾的关系及其内部作用
机制,对山东省十余所高校的1011 名大学生进行问卷调查。结果发现:大学生正念与经验回避、冗思、网络成瘾均呈显著负相
关,经验回避与冗思、网络成瘾均呈显著正相关,冗思与网络成瘾呈显著正相关;大学生正念显著负向预测网络成瘾,并通过经
验回避与冗思的链式中介作用影响其网络成瘾。对大学生群体的教育建议是:加强正念训练,提升积极心理品质;降低经验回
避,提升心理弹性水平;减少冗思困扰,提升心理适应能力。 相似文献