实践课程线上线下混合教学模式改革探讨

当前,诸多实践课程如生产实习、认识实习、市场调查等教学以学生线下实践为主.然而,这种模式学生获取知识信息途径单一、获取知识面窄、师生交流互动少而难以把握学生真实成绩.因此,结合具备信息量大、获取知识方式多样方便等优点的线上教学是有效改善实践课程教学效果的方法之一.为此,以轻化工程纺织面料市场调查及生产实习为例,从调整实习内容、实习方式、教学方式、考核方式等方面出发,探究实践课程线上线下混合模式教学方法.为提高纺织面料市场调查及生产实习教学效果奠定基础.同时,也为其他实践课程线上线下混合教学模式改革提供借鉴意义.     

政治口号的变更对中学思想政治课程演变的影响

政治口号是党和国家公开树立起来的一面旗帜,是党和国家用以号召民众、团结民众、聚合民众的政治号角.而中学思想政治课从根本上讲,是直接为党的路线,方针和政策服务的,是党在学校中进行思想政治教育的重要方面.中学思想政治课不可能摆脱党在一定时期的路线、方针和政策的指导,也要受到党的政治口号约束.     

现代汉语时间NPK次范畴研究

汉语介词是语义的形式标志,语义关系的清晰认识必须从语言成分范畴及次范畴上,以及从词语的选择性上加以说明.通过对时间格的研究,在100万汉语普通话语料的基础上,梳理出时间格后NPK的次范畴种类,统计出现代汉语中各时间格的介词的使用频率.     

浅议创设健康的体育课堂环境

健康的体育课堂环境是学生愉快、安全、高效学习的外部环境,是贯彻学校《体育与健康》课程的基本条件。健康的体育课堂环境可以激发和促使学生积极参加有益的体育活动,同时确保学生活动时的安全。健康的课堂环境包括物质环境、教学环境和人际环境等方面。1物质环境健康的物质环境是指体育课的基础环境和自然环境,包括运动场地的选择与安排、体育设施及安全设备、学生运动鞋与服装等。(1)场地的选择与安排。在选择跑步场地时,跑道应平整结实,富有弹性,没有浮尘且不滑。夏天炎热时要在场地上洒水。在选择跳跃场地时,助跑道的方向应避开阳光的…     

诗意与生存——论陶渊明的诗化人生及其安顿方式

陶渊明被称为"魏晋风流"的杰出代表,在于其身陷人生诸多困苦中所表现出的那种超越的、乐观自适的人生态度.他是采用将生命诗化的方式消解了生活的苦痛,在心灵的超越中安顿了个体生命;儒家的"安贫乐道"思想是其能够超越的根本原因,是其在人生极度困顿中继续活下去的精神支柱.     

宽严相济刑事政策在刑事司法中面临的问题之思考

宽严相济是我国当前的刑事政策，但是在贯彻这项刑事政策的过程中，还面临著很多问题。重刑主义的司法理念阻碍宽严相济政策的实行；贯彻宽严相济政策与实现刑罚预防功能之间存在“两难”境地：立法不明确，缺乏统一的“宽”“严”标准，宽严相济操作困难；非监禁刑执行体制不完备，宽严相济难落实。为贯彻宽严相济的刑事政策，修改法律、制定量刑基准、加强教育、侧重预防和完善非监禁刑执行机削是必要的。     

近二十年来关于抗战期间我国高校内迁问题研究综述

近二十年来,史学界对于抗战时期我国高校内迁及其一系列相关问题进行了诸多广泛和深入的研究,使得学术界对这一课题的关注日益密切和重视.本文将近年来史学界对抗战期间我国高校内迁运动课题的主要研究成果和学术观点总结和归纳如下,以期学界对这一领域的研究做更加细致深入地探讨.     

元末明初江浙移民文人在凤阳的历史考察

元末明初,朱元璋为建设、发展帝乡,将数万江浙文人移居凤阳。江浙文人主要是因惩罚政敌、发配罪官、打击富民、朝庭委派等原因来到凤阳。他们在凤阳的生活、工作条件极其恶劣,长期忍受肉体、精神的折磨。其中一部分人因转入仕途或恩准回乡得以离开凤阳,许多人在外逃不成的情况下则老死凤阳。江浙移民文人一度为凤阳的繁荣做出贡献,但没有完成朱元璋期望的历史使命。江浙文人在凤阳的生活遭遇是一部血泪斑斑的移民史。     

胡晋接与安徽现代师范教育

胡晋接认为师范教育应以培养理想师范生人格为要务,主张“村民教育”、“发展社会经济教育”、“实业教育”,积极倡导与组织“全徽教育协进社”,努力实践师范教育,成绩斐然,他从理论与实践的结合上探索了师范教育的路径与方法,促进了安徽现代师范教育的发展。     

从建立和谐社会的视角看城乡教育公平

教育公平包括教育权利平等与教育机会均等两个方面.我国目前城乡之间教育不公平现象凸显:城乡之间享受教育经费不平等,农村合格的教师资源不足,以城市学生为基准的大学录取分数线的划定降低了农村学生进入大学的机会而加剧了农村学生辍学的现象,民工子女享受教育的不平等.逐步实现城乡教育公平对建立社会主义和谐社会具有重要意义.