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11.
禹志梅 《江苏教育学院学报》2006,22(5):110-111
高校档案管理创新是时代发展的必然要求,创新的关键在于人的创造力的充分发挥。档案管理必须贯彻以人为本的管理理念,更好地发挥服务功能,才能有所作为。 相似文献
12.
金鑫 《南京中医药大学学报(社会科学版)》2005,6(4):187-190
新一届中央领导集体在新世纪及时提出了以人为本,全面、协调、可持续的新发展观,这是马克思主义发展观与时俱进的最新成果,是新世纪继续赢得快速健康持续发展的路标指向。 相似文献
13.
对医学院校汉英双语教学的思考 总被引:5,自引:1,他引:4
现代医学飞速发展,知识日新月异。医学生在学校所学的知识已无法应付临床上碰到的各种问题,所以,要成为一名成功的医务工作者,外语尤其是英语的水平对于其将来的发展有着举足轻重的作用。在加入了WTO后,医学的国际交流与合作日益增多,为了适应新形势需要,培养出优秀的21世纪医学人才,教育部要求各大医学院校广泛开展双语教学。这一举措对促进现代医学专业人才整体素质的培养无疑具有重要意义。然而,由于医学院校的双语教学仅仅处于探索阶段,其实际操作中的利弊值得我们认真思考。1汉英双语教学的定义及目的双语教学(bilingualeducation)涉… 相似文献
14.
城市社会各阶层的健康生活方式——以南京市为例的分析 总被引:1,自引:0,他引:1
本研究根据马克斯·韦伯关于生活方式的概念并借鉴中国社科院“当代中国社会阶层研究课题组”的成果 ,对现阶段城市社会各阶层健康生活方式进行研究。在对南京市人群抽样调查的基础上 ,分析了目前城市各社会阶层健康生活方式的现状和特点 ,探讨了健康生活方式跨越不同社会阶层广泛传播的可能性、必要性及其所需要的条件。 相似文献
15.
对网络环境下高校德育双主体性的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
文庠 《中国矿业大学学报(社会科学版)》2003,5(2):117-121
信息技术的飞速发展 ,带来了全球信息资源不可逆转的网络化发展趋势 ,对高校德育工作提出了严峻挑战。在网络环境下 ,高校德育呈现双主体性特点 ,即教育者作为实施德育和组织德育活动的主体 ,大学生作为德育活动的主体。高校德育双主体性的凸现 ,要求高校德育转变德育观念 ,调整德育目标 ,创新德育方法 相似文献
16.
陈萍 《南京医科大学学报(社会科学版)》2006,6(1):80-81
信息载体及传递媒介正在快速改变着以印刷型文献为主的图书馆现状,图书馆不再是传统意义上的图书馆,取而代之的将是电子图书馆。电子图书馆以组织电子化信息及其技术并提供有效服务为特征,几乎图书馆的所有载体信息均能以电子化的信息获得。通过网络组织读者访问外界电子化图书馆和文献信息数据库系统,如电子期刊、电子图书、声像资料、多媒体资料等;用计算机系统管理图书、期刊等为读者服务;图书馆和校园网连接到办公室、实验室以至家庭,以便很方便的共享资源[1]。一、高校图书馆的馆藏服务新理念信息资源是电子图书馆进行信息服务的物质基… 相似文献
17.
臧延金 《南京医科大学学报(社会科学版)》2002,2(4):312-313
当前,我国的教育事业正处于一个崭新的发展阶段,特别是我国加入WTO之后.但应该清醒地看到,人才队伍还不能完全适应教育事业大发展的要求,高层次人才比重较小,人才发挥作用的环境还需进一步改善、吸引人才的政策和办法还不多、不健全. 相似文献
18.
范群 陈永年 连燕舒 刘建华 方明明 陈峰 吉华萍 吴丽平 李学信 许婷 FAN Qun CHEN Yong-nian LIAN Yan-shu LIU Jian-hu FANG Ming-ming CHEN Feng JI Hua-ping WU Li-ping LI Xue-xin XU Ting 《南京医科大学学报(社会科学版)》2006,6(1):57-60
目的:比较社区卫生服务中心及各级医院常见手术费用;社区卫生服务中心手术是否便捷、低耗,有无保留的必要。方法:调研南京市社区卫生服务中心及各级医院常见手术的单病种费用,社区卫生服务中心与各级医院的费用做统计分析比较。结果:社区卫生服务中心单病种手术平均住院费用明显低于与各级医院。结论:从经济学的角度分析,各级医院手术费用差别很大,在规范和安全的前提下,社区卫生服务中心保留基本的手术功能是符合社区居民需求和社区卫生服务自身发展需要的。 相似文献
19.
眼科专业作为临床学科中发展最快的学科之一,出现了许多新的治疗方法,常见的如近视眼准分子激光矫正手术、白内障超声乳化人工晶体植入术以及复杂的玻璃体视网膜手术等,很多地方都成立了专门的眼科医院.与此相适应的临床医学系眼耳鼻咽喉专业的临床实习教学也需作一些调整. 相似文献
20.
临床教学中医医疗纠纷的成因与防范 总被引:1,自引:0,他引:1
周艳 《南京医科大学学报(社会科学版)》2002,2(3):216-218
在临床教学与患者权益之间存在着一些矛盾,如果处理不当就会造成医疗纠纷.只有提高带教老师的思想素质、专业技术和法律意识,加强临床实习生的素质教育,健全和完善医学临床教学的法规与制度才能切实保护患者的权利,推动医学科学的发展. 相似文献