坚持以人为本改革高校学籍管理

在新的形势下，遵循“以人为本”的教育理念，体现了教育本质的价值取向，是高校管理适应时代发展的必然选择。应从维护学生的利益和需要出发，充分尊重学生的权利，改革高校学籍管理。     

校本课程开发的若干矛盾及其对策

在新时期课程改革的大潮里,校本课程开发已成为其重要的内容之一。许多学校都在这一新领域围绕一些新课题进行研究,同时也遇到了许多新情况、新问题。主要围绕在校本课程开发中遇到的一些矛盾进行分析与思考,以期促进对校本课程的开发和研究。     

英汉习语的文化差异与翻译

习语是一种语言在使用过程中形成的独特、固定的表达方式。由于地理环境、社会习俗、宗教信仰、神话故事、社会历史背景等的不同导致了英汉习语的文化差异,使其具有独特的文化内涵,这给习语的理解和翻译带来很大的困难。本文结合实例,提出了英汉习语互译五种有效的翻译方法。     

现代汉语修辞派生词类型分析

修辞派生词现象是修辞现象词汇化的重要组成部分,但不是修辞现象词汇化的全貌,对于词语意义的引申也具有重要的作用。从语言规范化、词汇研究、汉语教学等方面看,正确判定派生词义项的修辞性质,可以使词义的解释更趋规范、准确,使词语教学更为准确、科学,从而进一步提高语言规范化的力度,提高语言研究的水平,提高语言教学的质量。     

语篇视角与指称歧义解析

指称功能是话语表达的一项基本功能.指称语的选择是动态的心理推理过程.从语篇视角研究指称现象,可以激活指称语的实体,尤其是对违背或偏离话语线性规律的指称歧义现象进行认知阐释.     

社会主义核心价值体系视域下的高校思想政治理论教育

社会主义核心价值体系视域下加强高校思想政治理论教育对于进一步强化新时期高校马克思主义意识形态教育,提高其理论创新的能力和大学生思想道德素养等都有重要意义.高校思想政治理论教育教学的不利现状的深层次原因是教材内容、体系结构单一,理论严重脱离实际,教学手段缺乏灵活性,教学改革力度不够,政府及高校对思想政治教育教学激励保障不足等.增强马克思主义在高校中的指导地位、营造有利于高校思想政治理论教育创新发展的氛围、提升教师队伍素质建设、建设和谐校园文化等是新时期加强高校思想政治理论教育创新的有效路径.     

开发学生智力启迪学生创新思维

创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中。学生自己发现和提出问题是创新的基础;独立思考、学会思考是创新的核心;归纳概况得到猜想和规律,并加以验证,是创新的重要方法。创新意识的培养应该从义务教育阶段做起,贯穿数学教育的始终。因此教师在数学教学过程中,应积极引导学生参与数学活动,激发学生学习数学兴趣,引发学生数学思考,创设问题情境,设计开发性的活动,开发学生的智力,启迪学生的创新思维,使学生在独立思考,学会思考的基础上进行归纳概况．从而培养其创新能力。     

高职英语教学的互动性策略开展

在国际化环境下,英语的重要性不言而喻。本文主要是对高等职业院校的英语课堂教学的互动方式进行思考,当前高职院校的英语教学存在诸多的难点,而注重课堂教学的互动,从课堂提问、文化导入等方面加以尝试,应该可以提升课堂效率,进一步提升高职院校学生的英语综合素养。     

全球化视阈下社会主义民主包容性探析

全球化视阈下社会主义民主包容性命题的提出有其理论依据。提出社会主义民主包容性有助于社会主义现代化目标的实现,有助于新时期重大历史性任务的实现,有助于化解当前国内外诸多矛盾。民主是制度和目的,也是手段,社会主义民主包容性在于它是对资本主义民主作为手段的扬弃,社会主义民主需要学习和借鉴资本主义民主中有益的、合理的成分,还需要对资本主义民主中虚伪的、不合理的方面大胆地批判。我们要澄清认识,强调社会主义民主的包容性是在坚持民主阶级性基础上的包容,还涵盖着理性地对待现实的东西方民主相互学习和借鉴的问题。     

高丽后期“海左七贤”宗宋诗风论析

高丽后期的"海左七贤"不仅从理论上明确倡导宋诗,在创作上也有宗宋倾向。其汉诗的主题意蕴深受宋诗人影响:伤时悯乱的政治诗体现了忧国忧民的宋诗情韵;咏怀诗蕴含了源于宋诗经世致用的思想内核;写景、咏物诗具有宋诗的尚意倾向。另外,其诗歌的题材内容还具有生活化、谐谑化的宗宋倾向,在艺术风格、技巧上,体现了重学问、擅用典,重个性、求创新的宋诗因子。"海左七贤"对宋诗着力创新、自成一家的创作精神的继承是其与宋诗本质上的最契合之处。