无锡吴文化旅游资源的开发问题

一、无锡“吴文化”的渊源与发展 吴文化即吴地、吴人的传承文化。吴地,一般说来即是以太湖流域为核心、包含西至南京,北至扬州、淮阴一线以南地区,东合上海,南括浙西地区。若以吴语的流传范围来说,则南可至浙江温州、永嘉之地,东至上海,北含南通至扬州以东沿江一百里宽的狭长带,西至镇江丹阳的交界处。吴文化就是指吴地人民在数千年社会实践中创造的物质财富和精神财富的总和,也即是吴人的文明。其核心是指吴地人的精神风貌、观念意识、心理态势和人格风范以及价值观念、传统风俗习惯等。     

论中小民营企业的"双赢"性竞争战略

中小民营企业在当今强大的竞争压力下,如何求得生存、发展、壮大,是一个十分重要的战略问题.从中小民营企业的发展过程来看,采用"双赢"性的竞争战略,在竞争中合作、在合作中竞争,与竞争者共同发展、持续发展,实现双赢或共赢的目标,应该是一种良策.     

开放大学乡镇学习中心发展策略研究

在2012年的6月份,我国的教育部决定在中央广播电视大学的基础上来组建国家开放大学。这个决定标志着我国的大学教育进入了一个新的阶段。目前,随着我国的开放大学的发展,发展乡镇学习学习中心已经成为开放大学发展的重要环节,因此,找到开放大学乡镇学习中心的发展策略是具有十分重要的意义的。     

高职院校创新创业教育模式的探索

《国务院关于推动创新创业高质量发展打造"双创"升级版的建议》,高职院校应结合办学定位和服务面向,修订人才培养方案,将创新意识、创业能力做为人才培养质量的重要指标,创新创业学院的建立迫在眉睫。     

论创新创业的实践与发展

国务院刚刚发布了关于推动创新创业高质量发展打造"双创"升级版的意见。建议明确优化服务便利创新创业。本文回顾了创新创业在我国的实践和发展。     

江阴开放型经济转型升级背景下政府推进中小企业境外投资合作的策略研究

在开放型经济的转型升级中,要充分发挥政府在信息、资源方面的优势,为中小企业的境外投资合作搭建平台、创造空间、提供保障。本文分析了在江阴开放型经济转型升级背景下,政府在中小企业境外投资合作中存在的不足,并分析了相应的推进策略。     

高职院校篮球课程教学改革探析

传统篮球教学模式已经不能适应现代教学发展的需要，高职院校更是如此。文章提出了改革高职院校篮球课程的组织形式和培养目标，确立了组合教学法的优越性和篮球课堂“班组长”培养模式的先进性，使学生在有限的教学时间内，掌握良好的篮球技战术并培养学生的自我管理能力。     

“印度三部曲”对印度的文学叙述

奈保尔的作品以其深切的社会关注引发世人注目。在“印度三部曲”中,奈保尔引用了许多印度和英国的文学作品,主要涉及印度人的英语印度文学、英国人描写印度文学和印度本土语言文学。运用文学作品参与他对印度的讨论,表达了作者对印度社会的关切,对殖民统治的否定,也丰富了作品的层次和内涵。     

英语听力教学中“暗示训练法”实验研究

该文就学生在英语听力技能训练中普遍存在的问题:大脑疲劳与精神紧张,提出了"暗示训练法"。其目的是通过暗示手段、放松练习来控制与干预学生在听力训练中的紧张、焦虑情绪,达到心理和生理和谐统一,从而使学生在轻松缓和的状态下积极高效地学习外语。通过此方法的实验、对比与分析,结果发现实验组学生听力水平、学习效率明显优于对照组。     

高职院校毕业生就业观念及求职意向调查与分析--以江阴职业技术学院为例*

在就业问题成为社会热点问题的当下,大学生的就业观念与求职意向直接关系着他们的就业.以江阴职业技术学院2012届毕业生为调查对象,通过发放调查问卷与统计数据分析,系统分析了当前高职毕业生的就业观念及求职意向方面所存在的问题,并提出了相应的对策.