韩贞的不落名利与他的私不入道

泰州学派提倡弘扬人的个性,肯定人的物质欲望,驳斥道学的禁欲主义。韩贞虽然赞成泰州学派以身为本的思想,也关注平民百姓的欲望和需求,但他强化了王艮等人戒私欲的思想,提倡私非入道,不落名利,排除一切私欲。在这一思想的指导下,他主张求名心事时时远,得休休处且休休。要求人们两袖清风,乐道襟怀,闭关有欲,心常净境而超脱凡尘。韩贞的这些思想有其合理的一面,也有其不合理的一面,我们应该辩证地加以理解。     

社会经济时代视阈内的城市空间分布

本能自发时代的我国城市发展和空间分布深受自然、政治、经济的掣肘,全国城市体系等级规模结构渐趋均衡.智能自觉时代,在商品和市场经济作用下,大城市区、城市群和城市带成为空间格局的主体.随着知识经济占据主导地位,空间的极化和城镇职能的专门化进一步加强.德能自由时代的城市空间分布将更顺应人类全面发展的需要.     

讨论式教学法在高中数学教学中的运用

本文主要阐述了讨论式教学法的特点,讨论式教学法具体实施的过程,并对在此过程中所遇到问题进行反思．     

试论高校绩效考核中存在的问题及对策

绩效考核既是高校人力资源管理体系中的核心内容,也是高校人力资源管理的重点和难点。因此,完善业绩考核的方法和手段是提高高校人力资源管理水平的重要途径。该文对目前高校绩效考核中的问题进行了分析,并提出了相应对策。希望能提高高校教师的绩效考核管理效能,以提升学校的人力资源管理整体水平,实现学校的良性发展。     

超越传统理性、提升主体敏感性创造文学杰作

文学杰作具有无限多样性与独创性,其创作关键在于建构审美意象。审美意象的形成离不开理性认知,而这种理性又与传统理性主义有着根本不同,却与作家的天赋——主体敏感性密切相关。如何建立符合文学创作机理的理性认知体系,如何提升主体敏感性就成为创造文学杰作的关键。     

浅谈高中语文的有效教学

从“有效教学”到“有效的教与学”是课程与教学研究和实践的一个大跨步。在新课改的教育背景下,根据高中语文课程标准,从进一步的提高学生的语文素养入手,通过有效的研究,有效的教育,有效的学习以及有效的转变,可以提升高中语文有效的教与学的技术能力和绩效水平．促进教育主体的有效、全面发展。     

英语习得中的汉语迁移及对策探究

语言习得中,母语迁移现象客观存在。母语迁移分为正迁移和负迁移。在英语习得过程中,汉语的正迁移主要包括极少数情况下拼音与英语音标相似而造成的正迁移和非语言层面的正迁移;负迁移则主要表现在语音、语法、语义等三个方面。学习者应充分利用正迁移,尽量避免负迁移,使英语习得事半功倍。     

自指性命题与说谎者悖论

文章试图做两方面的工作:一是在对哥德尔所构造的自指性命题与说谎者悖论的差异进行分析的基础上探究说谎者悖论形成的重要特征;二是试论证马克思的辩证方法对于悖论消解及揭示概念的辩证本性方面具有的重要意义。     

从英语词义理据看词汇通达

词汇通达作为心理学研究的一个新领域,主要研究语言使用者语义激活和提取的过程。以英语学习者的词义激活阶段为研究对象,从英语词义理据的角度展开研究。解释了何为英语词义理据,并总结了四种理据的特征。根据拟声理据、形态理据、语义理据的特点,总结了英语学习者词汇通达的三种方法。     

提高写作水平有效性之探讨

写作能力与水平是大学生的基本素质。阐述了写作运行的基本规律,认为大学写作教学,难的不是写作理论的传授,而是具体的作文训练,在此基础上,探讨了大学生提升艺术鉴赏水平、有效训练写作技巧、提高写作水平的路径。