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991.
吴芳 《现代妇女》2014,(11):183-183
目前,我国已有各种模式的金融控股公司二、三百家,但由于立法滞后,监管机构各自为政,使得金融控股公司的监管处于了半真空状态。因此,我国必须借鉴国外的成功经验,抓紧对金融控股公司的法律规制,以规范金融控股公司的运营活动,提高金融效率,以保障我国的金融安全。  相似文献   
992.
王国栋  孟文科 《现代妇女》2014,(11):291-291
在当今新网络时代,互联网的不断普及,极大地影响了人们的生活。互联网的广泛使用,在给人们生活带来便利的同时也带来了冲突。当代大学生作为互联网使用的主力军,其学习和生活呈现出一系列新的变化和特点。了解这些变化特点,采取针对性的措施,才能引导学生更好的生活、有意义的生活。  相似文献   
993.
杨丽嫡 《现代妇女》2014,(11):66-66
对爱国主义概念的准确把握是开展爱国主义教育的基础。本文通过对这一概念的深入辨析,试图厘清这个概念的深刻内涵,以达到爱国主义教育更富说服力和感染力。  相似文献   
994.
吕莎 《现代妇女》2014,(12):177-177
本文通过解析在日常的教育教学活动中,如何选择建构学生的自主学习意识来发挥学生的自主管理作用,引导大学生的个体意识在学校的学习生活中发挥最大积极作用。同时分析进行大学生自主学习意识培养的实践形式以及所应注意的限度。  相似文献   
995.
刘宸 《现代妇女》2014,(12):280-281
电视剧所传播的价值观在一定程度上反应了现代社会的价值趋向,同时电视剧也能传播的价值观也会在一定程度上影响受众的价值观,在文化建设的进程中,制作并播出优秀的电视剧,传递正能量,传承传统优秀文化。目前韩剧非常流行,这种现象被称为“韩流”。为何韩剧在全球会有如此巨大的影响力?中国的发展自身优势产业的同时,在电视剧方面是否能借鉴韩国的成功案列,吸取其失败的教训,最终,使得中国的电视剧,电影,乃至文化,走出国门,走向世界。  相似文献   
996.
张宁 《现代妇女》2014,(12):293-294
本文从电视社会学和电视剧叙事的角度切入,从西北部电视入手《平凡的世界》、《上门女婿》、《白鹿原》、《神禾塬》等作为研究范本,通过解读上述西北农村题材电视剧,分析西北农村题材电视剧的特色及发展的政治和文化环境,挖掘出西北农村题材电视剧在表现乡村社会、乡村人物、乡村景观等方面的创作艺术特色,对西北农村题材电视剧以前的创作艺术特色进行梳理总结.为以后西北农村题材电视剧的更好发展提供方向。  相似文献   
997.
杜鹃 《现代妇女》2014,(12):298-298
在当前新媒体环境下,高校对于传媒人才的培养必须调整目标和方法才能适应新媒体时代的来临,研究如何培养出适应新媒体环境的复合型传媒人才成为一个重课题。陕西高校众多,开设新闻传播专业相关的学校有近20多所,在校学生有近万人,可谓人力资源丰富。但纵观新媒体产业的发展在陕西省既无品牌企业亦无领军型人物,这与我们省拥有丰富文化、人力资源无疑是不相符的。究其原因,我认为是因为我们培养出的人并不能很好的把陕西文化与新媒体相结合,我们培养出的只是人力,而非人才。陕西省政府在十二五规划中提出大力发展文化产业.做大数字出版、动漫、网络传媒、咨询策划等创意产业,建设现代文化产业体系,这些都是新媒体相关领域.如果没有熟悉新媒体环境,了解陕西文化的复合型人才是无法完成这一目标的。本课题即是研究如何在高校的教育中,开拓思维,改变培养途径,培养出能将陕西文化与新媒体环境相结合的传媒复合型人才。  相似文献   
998.
吴甜 《现代妇女》2014,(12):301-301
周星驰和他的无厘头喜剧风格早已被人熟知,而他个人的成长与成功需置于一个大的香港电影背景下进行讨论。因为周星驰一开始并不是就是周星驰,他之所以成为后来的周星驰是因为香港喜剧这个殿堂自然而然会产生一个王者,这个王者必将是集这个殿堂上的所有特点于一身的集大成者,是这个殿堂塑造了这个王者,而这个王者又反作用于这个殿堂,两者共同作用,才使得香港喜剧达到了一个前所未有的高度。  相似文献   
999.
孙洁 《现代妇女》2014,(12):338-340
历史剧作为影像的重题材,可发掘的空间是巨大的。我们有雄厚的历史积淀和可供挖掘的文化资源来拓展中国电影电视历史文化的空间。发掘、升华中国历史文化中蕴含的古典人丈情怀,并将其转化为现代资源,不失为中国历史剧本土化的策略。这一点,在提倡增强国家文化软实力的今天,或许能给中国历史题材电影的未来发展带来新的启示。  相似文献   
1000.
王晖 《现代交际》2014,(3):240-240,239
针对目前大学生军训工作由于制度不健全而存在归口管理不明确、施训师资缺乏、军训科目不完整、心理干预不成熟、后勤保障不充足等问题。应从加强施训单位和受训高校之间的沟通和协调,责权明确、施训师资、军训方案、后勤保障等方面,建立健全、正规的大学生军训制度。  相似文献   
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