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论马克思的职业选择观及其教育意义 总被引:1,自引:0,他引:1
在如何选择职业以及选择什么样的职业这个问题上,马克思在1835年8月12日的中学毕业考试中,以一篇《青年在选择职业时的考虑》对这个问题作出了不同凡响的回答。阅卷老师批阅这篇文章,评论道:“思想丰富,精采有力,值得赞许。”特里尔中学校长威登巴赫读后也赞扬:“此文以思想丰富和结构严谨而引人注目。”虽然这时的马克思尚没有成长为马克思主义者,但他在《青年在选择职业时的考虑》中表述的优秀思想观点和理想信念却无论在过去、现在,还是在未来都将永葆其青春的价值。而闪耀出夺目的光华。 相似文献
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"灾难本身就是一剂良药,并不只能带来悲伤与苦涩,也能带来重塑与光明。纵观中华民族乃至整个人类的发展史,我们可以发现,社会的每次跃迁,文明的每次升华,往往伴随着痛苦的裂变,伴随着各种形式、各种形态的痛苦与灾难。"这是网上热传的河北衡水中学校长"空操场讲话"的一段。 相似文献
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婆婆原来是个中学校长,在偌大的学校里独当一面。可是退休之后,性情大变,整个人懒懒的,有时候几天都不出门一趟。每天看看电视,剩下的时间就是睡觉。眼看着越来越孤僻,身体状况也远不如从前了! 相似文献
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朋友说:“你是社工,帮我出出主意吧。”事情是这样的,她女儿上中学,她“拼爹”又“拼妈”,和中学校长扯上关系,如愿把女儿安排进“尖刀班”。听听吧,“尖刀班”,名字就透着血腥暴力。十几岁的花季少女,就这样踩上刀尖。该班的班主任是一位50多岁的“特级教师”,“尖刀班”这个带着浓厚阶级斗争味道的美名就是她取的。女儿在“尖刀班”待了_一星期,回家就哭诉。 相似文献
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凌宗伟 《福建论坛(社科教育版)》2009,(7):22-26
2008年9月,二甲中学校长何明先生因为年龄的原因从校长岗位上退了下来,组织上将我调到二甲中学担任校长。二甲中学地处南通市东南一隅,和许多农村中小学一样,在南通这块教育竞争激烈的土壤里,学校面临着巨大的生存危机,我们周围相继有两所兄弟学校已不再招生,曾经也有谣传,我们这所学校将在区域规划调整中被拆并。 相似文献
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