全文获取类型
收费全文 | 15494篇 |
免费 | 242篇 |
国内免费 | 106篇 |
专业分类
管理学 | 1782篇 |
劳动科学 | 44篇 |
民族学 | 215篇 |
人才学 | 705篇 |
人口学 | 12篇 |
丛书文集 | 3053篇 |
理论方法论 | 689篇 |
综合类 | 7783篇 |
社会学 | 1329篇 |
统计学 | 230篇 |
出版年
2024年 | 54篇 |
2023年 | 200篇 |
2022年 | 251篇 |
2021年 | 322篇 |
2020年 | 397篇 |
2019年 | 373篇 |
2018年 | 107篇 |
2017年 | 198篇 |
2016年 | 281篇 |
2015年 | 438篇 |
2014年 | 838篇 |
2013年 | 756篇 |
2012年 | 798篇 |
2011年 | 997篇 |
2010年 | 918篇 |
2009年 | 1095篇 |
2008年 | 1232篇 |
2007年 | 956篇 |
2006年 | 771篇 |
2005年 | 752篇 |
2004年 | 740篇 |
2003年 | 714篇 |
2002年 | 633篇 |
2001年 | 581篇 |
2000年 | 460篇 |
1999年 | 291篇 |
1998年 | 168篇 |
1997年 | 125篇 |
1996年 | 100篇 |
1995年 | 90篇 |
1994年 | 64篇 |
1993年 | 39篇 |
1992年 | 38篇 |
1991年 | 16篇 |
1990年 | 22篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 5篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
论科学思维方式的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
影响思维方式的因素很多。分析其中的主体因素 ,并从主观方面入手 ,培养科学的思维方式 ,对于我们的学习、工作、生活具有重要意义。 相似文献
2.
3.
美国对中国内政的粗暴干涉完全是其对外政策以"国家利益"和"战略价值"为两大基石的原则所决定的;也是实现其"两洋战略"的具体需要;更是其难解的"冷战"情结和"冷战"思维的直接产物。中美关系欲走出低谷,对美国来说必须解决好一个统一强大的中国对美国是有利还是有害这样一个关键的问题。 相似文献
4.
当质量过程呈现自相关现象时,残差控制图是解决其控制问题的有效方法之一.但是与常规控制图相比较,两者检测性能有很大不同.本文应用检测能力指数和平均链长两种衡量指标,评价了质量过程为AR(1)的残差控制图对异常状态的检测能力. 相似文献
5.
思维方式对语言的结构有哪些影响?本文从形合与意合在句法上与章法上的不同表现,论述了英汉两种语言在结构和表达方式上的不同,并通过实例归纳出一些具体做法,供同行进一步探讨。 相似文献
6.
杨海明 《江苏教育学院学报》2005,(2):115-116
事实证明,人的创新能力是可以培养的.培养大批具有创新能力的人才是教育的价值所在.本文对培养学生创新能力的过程作了初步探讨. 相似文献
7.
张先松 《江汉大学学报(社会科学版)》2002,19(3):73-75
从知识经济的角度,论述了高校体育创新的必要性;从历史发展的角度,论述了体育观念创新的前瞻性;从体育科学的交叉角度,论述了体育创新的兼容性。提出了在创新的思维形式上应将跨越式思维、跳跃式思维与渐近式思维相结合;在创新的方式上应将模仿、引进创新与合作或自主创新相结合;在创新的内容上应将观念创新、制度创新、技术创新、管理创新与教学方法创新相结合。 相似文献
8.
论创新思维的基础 总被引:4,自引:0,他引:4
蒋笃运 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》2002,35(3):58-61
创新是人类的本质特征 ,在人类创新的实践中 ,创新思维具有基础性和先导性的作用 ,是理论创新、科技创新、体制创新的基础和前提。创新思维是唯物辩证法的基本原理与规律在思维过程中的具体运用和体现 ,是多种思维要素相互协调作用的结果 ,它有着坚实的物质基础、心理基础和方法论基础 相似文献
9.
刘玉平 《山东大学学报(哲学社会科学版)》2002,(4):66-68
在我国思想史上 ,《周易》思维独具特色。这种特色在形式上表现为思维的意象性、数术性、逻辑性、直观性。《周易》因其显著特色产生独特而巨大的魅力 ,成为中华民族传统文化的源头活水 相似文献
10.
胡敏中 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2002,26(3):61-63
创造性思维的时效是指创造性思维在一定的时间内所取得的思维成果。在追求创造性思维科学性的同时 ,力求其高效率是创造性思维的目的。我们要运用先进的思维工具 ,采用科学的思维方法 ,尽量减少创造性思维中的挫折和曲折 ,力戒不必要思维时间的浪费 ,以提高创造性思维的效率 相似文献