全文获取类型
收费全文 | 678篇 |
免费 | 18篇 |
国内免费 | 22篇 |
专业分类
管理学 | 36篇 |
劳动科学 | 3篇 |
民族学 | 3篇 |
人口学 | 7篇 |
丛书文集 | 85篇 |
理论方法论 | 45篇 |
综合类 | 495篇 |
社会学 | 38篇 |
统计学 | 6篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 2篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 14篇 |
2019年 | 7篇 |
2018年 | 13篇 |
2017年 | 11篇 |
2016年 | 15篇 |
2015年 | 16篇 |
2014年 | 35篇 |
2013年 | 57篇 |
2012年 | 43篇 |
2011年 | 53篇 |
2010年 | 47篇 |
2009年 | 45篇 |
2008年 | 54篇 |
2007年 | 52篇 |
2006年 | 36篇 |
2005年 | 39篇 |
2004年 | 48篇 |
2003年 | 29篇 |
2002年 | 36篇 |
2001年 | 25篇 |
2000年 | 17篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有718条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
高校思想政治工作进网站是一项全新的工作。创建思想主题网站,必须明确目标,高度重视加强网站工作队伍建设,精心设计好网站的内容与栏目。 相似文献
2.
张巧平 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,23(4):117-120
我国高等学校教师队伍管理模式正经历着从行政指令型向开放服务 高等学校教师队伍管理新模式建构问题探析协调型过渡的阶段。新的管理模式的建构 ,是高等教育改革和发展的客观要求和必然趋势 ,其目标系统、制度基础和制度创新等问题很值得我们从多方面进行审视和研究 相似文献
3.
知识经济时代 ,图书馆的职能发生了新的变革 ,新型图书馆员的培养迫在眉睫。文章着重讨论了新型图书馆员应具备的基本素质 ,分析了当前图书馆员素质较差的现状和制约因素 ,提出了一系列切实可行的对策 相似文献
4.
关于规范普通话水平测试工作的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
刘婧姝 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2003,(3):106-107
规范普通话水平测试工作 ,必须健全制度 ,建设好管理人员和测试人员队伍 ,并做好普通话培训、考务管理、测试等具体工作环节 相似文献
5.
张德勇 《江苏大学学报(高教研究版)》2002,(1)
高校后勤社会化要建立服务主体企业化、服务成果商品化、服务对象社会化、服务方式多样化的新体制、新机制。它必须解决好高校内部服务的价格问题 ,实行转制后职工的分流问题。还必须处理好两个关系 :一是后勤服务社会化与“三服务、二育人”的关系 ,二是后勤服务社会化与稳定和发展的关系。 相似文献
6.
张辉 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2002,(3):29-30
农村包产到户,城市职工持股”是中国经济体制改革的两种基本模式。在企业产权制度改革中,应大力发展职工持股制度,明确发展思路与重点,规范职工持股制度的运作与管理。 相似文献
7.
李楠 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,28(5):95-98
中层危机是目前企业经营过程中经常出现的问题,也是制约企业发展的瓶颈。本文在介绍企业中层危机的基础上,分析了其产生的原因,并针对黄石企业人力资源开发与管理的现状,就如何解决夤石企业中层危机提出对策和建设性建议。 相似文献
8.
论我国的职工持股制度及其立法完善 总被引:1,自引:0,他引:1
我国的职工持股制度源于20世纪80年代初国有企业的股份制试点,在20世纪80年代中后期伴随国有企业的股份制改造而逐步得以规范发展.但目前职工持股制度存在诸如把职工持股制度筹措资金与国企改制的价值目标片面化,缺乏系统的制度设计方案,制度实施的监管不力等问题,建议立法完善我国职工持股制度时应注意体现职工持股制度的多元价值目标,注重职工持股制度整体设计,强化法律责任. 相似文献
9.
蒋华林 《重庆大学学报(社会科学版)》2022,28(4):83-94
建设高质量教育体系是我国“十四五”时期和2035年建成教育强国的一项重大任务。建设高质量高等教育体系是高质量教育体系的重要内容,也是深化新时代教育评价改革的重要内容和关键目标。鉴于此,需要深入思考和科学回答什么是高质量高等教育体系,厘清其基本特征、基本框架,进而回答怎么搭建高质量高等教育体系等基本问题。只有明确其核心要义,才能把握高质量高等教育体系的建设方向、内容和要求。研究认为,所谓高质量高等教育体系是指高等教育各方面、各要素、各环节、各领域、各层级构成的,相互紧密联系、有机贯通、协调发展,且与经济社会领域其他相关体系耦合互动的一个整体,能够促进和实现高等教育高质量发展。由此明确,高质量高等教育体系的第一要义是高质量,以自身的高质量服务经济社会高质量发展;核心是立德树人,致力于培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;基本要求是体系化,高等教育要自成体系,形成一个有机整体;根本途径是统筹协调实现平衡充分发展,破解发展不平衡不充分的矛盾。概括而言,高质量高等教育体系主要有五个基本特征:一是中国化个性特征,具有鲜明的中国特色和亮丽底色;二是协调化内在特征,既内部协调化又外部协调化... 相似文献
10.
乐星宇 《陕西学前师范学院学报》2024,40(2):61-68
为探讨非工作时间连通行为与幼儿园教师工作压力的关系及其内在机制,选取浙江省某3市的幼儿园教师244名,使用非工作时间连通行为量表、教师工作压力量表、工作-生活冲突量表进行调查。结果发现:非工作时间连通行为与幼儿园教师工作压力呈显著正相关;工作-生活冲突在非工作时间连通行为与幼儿园教师工作压力间起中介作用;编制身份能够调节非工作时间连通行为与工作压力的关系。基于此,幼儿园管理者应当为幼儿园教师划定工作-生活界限,赋予教师“离线权”;避免身份偏见,合理分配工作任务;明确幼儿园教师职业定位,回归教育本身。 相似文献