安徽新型高等教育的开端

中国的新型教育始于洋务运动,是被动的应急措施,旨在救亡图存。安徽的新型教育发端于维新变法。甲午战争的失败,暴露了洋务教育“囿于一材一艺”、“不明大体”。由此由“西艺”而及“西政”。１８９７年成立的求是学堂,是安徽第一所新型学堂,属大学预科,是安徽省新型教育的萌芽。这种新型教育从高等教育开始,而后普及中、小学,是不正常的逆势发展,它是半殖民地社会的产物,但它仍象征着新阶段的开始     

向总书记约稿

相对于《人民日报》,《求是》杂志较少出现在公众视野,但它的特殊性不言而喻——自创刊以来,它一直是中共中央的重要思想理论阵地;作者队伍中,领导干部云集。就在5月1日,国务院总理李克强在杂志上发表题为《关于深化经济体制改革的若干问黝的署名文章,全文万余字,这是他就任总理后首次在《求是》发表文章。     

对“求是”的莫大讥讽——剖析沈履伟《求是集》的剽窃行径

天津外国语学院副教授沈履伟剽窃行径被曝光后,又状告天津市语言学会所谓“侵权”一案引起天津市乃至全国学界的极大关注。天津各所高校主持正义的广大学者,无不坚决支持天津市语言学会反对学术不端行为的正义之举。2005年1月,当天津学者得知剽窃者以“侵犯名誉权”为由,将天津     

进一步加大老干部工作力度

老干部工作是党的干部工作的重要组成部分。做好老干部工作,总的要求是认真贯彻落实胡锦涛总书记的重要批示和曾庆红同志的重要讲话精神,进一步深化认识,进一步落实好待遇,进一步加大工作力度。深化认识,就是要深化对老干部工作重要性的认识。一是要充分认识到老干部是党和国家     

突出抓好城乡统筹发展六项重点任务

中共重庆市委书记、市人大常委会主任汪洋在《求是》杂志13期上撰文强调，建设城乡统筹发展的直辖市，必须突出抓好六个方面的重点任务，努力开创城乡统筹发展的新局面。     

袁纯清：走出资源型地区社会管理新路子

《求是》杂志2011年第7期刊发山西省委书记袁纯清的文章提出,山西是资源型地区、老工业基地和欠发达省份．推动和创新社会管理具有特殊的艰巨性和复杂性。在看到就业压力大、流动人口管理任务重、农村留守儿童问题多、城乡差距拉大、群众上访多等共性问题的同时,还要看到资源型经济带来的村矿矛盾多、安全隐患多、环境污染严重等社会问题。为此．资源型地区社会管理创新要着重抓好以下五项工作：     

弘扬延安精神

此文是中国延安精神研究会会长李铁映同志于2010年5月17日在中国延安精神研究会第五次会员代表大会上的讲话,《求是》杂志2010年第16期予以刊登,本刊特此转载。     

从求实到求是：数字史学的价值与追求——兼与成一农教授讨论

近些年来,以网络技术和数据分析为基础的数字史学发展迅速,颇有助推史学研究升级换代的趋势,但也引发了诸多学者的担忧和警惕：数字史学在重视技术方法引入的同时,是否有脱离人文关怀,成为“无人”的研究的危险?网络技术是否只在更方便获取多样资料上有助益,而对真正推动史学研究的作用不大?数字史学的价值与追求究竟何在,不仅成为不同立场学者辩论的焦点,更决定了今后史学界对数字史学的态度及其发展,应该引起数字史学研究者的高度重视。实际上,数字史学研究的基本逻辑和传统史学研究并无不同,对群体的关注更不是对人的漠视或人文关怀的降低。数字史学能更为有效地从长时段和大规模群体两方面入手,切实沟通史学求实的学科本位和史学求是的学术追求,从而彰显历史学科的活力与价值。     

经世以为学,创新以求是——黎虎先生史学研究述评

黎虎先生从事史学研究60余年,一直致力于中国古代史的教学与研究,学术成就卓著。综观黎先生史学研究,“独立思考,推陈出新”为其治学思想,“经世以为学,创新以求是”为其研究原则。黎虎先生不仅开创了“中国古代外交制度史”这一新学科,还结合走马楼三国吴简等新史料,对魏晋南北朝“吏户”“吏民”等问题进行重新诠释,构建起“吏民”问题研究的全新学术体系。黎虎先生非常重视传世文献与出土文献的有机结合,在其研究中完美地诠释了“二重证据法”,从而在史料的运用上为我们树立了典范。