全文获取类型
收费全文 | 20239篇 |
免费 | 275篇 |
国内免费 | 103篇 |
专业分类
管理学 | 2583篇 |
劳动科学 | 316篇 |
民族学 | 241篇 |
人才学 | 1327篇 |
人口学 | 65篇 |
丛书文集 | 1654篇 |
理论方法论 | 1389篇 |
综合类 | 8135篇 |
社会学 | 4558篇 |
统计学 | 349篇 |
出版年
2024年 | 140篇 |
2023年 | 444篇 |
2022年 | 436篇 |
2021年 | 466篇 |
2020年 | 334篇 |
2019年 | 659篇 |
2018年 | 173篇 |
2017年 | 438篇 |
2016年 | 721篇 |
2015年 | 820篇 |
2014年 | 1907篇 |
2013年 | 1475篇 |
2012年 | 1721篇 |
2011年 | 2007篇 |
2010年 | 1589篇 |
2009年 | 1654篇 |
2008年 | 1708篇 |
2007年 | 870篇 |
2006年 | 675篇 |
2005年 | 595篇 |
2004年 | 395篇 |
2003年 | 345篇 |
2002年 | 312篇 |
2001年 | 284篇 |
2000年 | 202篇 |
1999年 | 94篇 |
1998年 | 45篇 |
1997年 | 28篇 |
1996年 | 29篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 12篇 |
1988年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
31.
32.
随着社会主义市场机制的建立与不断完善,社会上对统计的重要性认识越来越深入,统计的作用受到越来越广泛的重视,对统计的需求和要求越来越高。在新的形势下,对统计教学提出了新的要求和挑战。统计教学如何适应时代的要求、培养社会需要的人才,是每一位统计教育工作者应该关注的问题。本文就经济管理专业“应用统计学”教学目标、教学方法与内容等提出了一些看法。 相似文献
33.
论少数民族地区民族音乐文化教育的实施 总被引:1,自引:0,他引:1
陈伦旺 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2002,20(3):90-92
在我国现有的高等音乐教育机制中 ,民族音乐文化教育一直处于从属地位 ,这对我国的历史传统和未来发展不利 ;同时 ,与国际音乐教育总趋势相违背。改变这种状况势在必行 ,地处少数民族地区的音乐专业应首当其冲 ,更新教育观念 ,进行合理的课程设置 ,努力建设师资队伍 ,承上启下 ,将民族音乐文化的传承作为重要专业方向 ,为弘扬我国民族音乐文化而努力 相似文献
34.
本文讨论了在社会分工日益专业化的形势下,作为较高层次劳动者培养机构的高等教育系统对社会需求的应对—即办学方向的决定的问题;认为目前我国的高等教育应该顺应社会生产对劳动者的需求,将主要精力放在专业教育上。 相似文献
35.
周清 《广西大学学报(社会科学版)》2002,(Z1)
在《农业工程概论》课程的教学过程中,改进教学方法,拓宽学生的专业知识面。注重培养学生获取知识、阅读科技文献的能力,了解论文写作和答辩的一般程序和方法。 相似文献
36.
以校级重点专业建设为背景,介绍森林工程专业在教学改革中教学计划修订的指导思想、原则、思路,以及教学改革所采取的措施和取得的成效。 相似文献
37.
农民专业合作经济组织制度创新的思考 总被引:10,自引:2,他引:8
合作社是国外农产品重要流通主体,然而在现代市场经济条件下,合作社——这一兼顾公平与效率的特殊企业组织,表现出诸多的不适应:管理人员缺乏激励;监督成本过高;决策效率低;资本筹措能力不足。中国农村农业商品化程度较高、市场经济发育较快的地方涌现了农民专业合作组织。要保持组织活力,农民专业合作组织唯有“与时俱进”,进行组织制度创新,即:发展股份合作,创新运行机制和组织原则;建立和健全法人治理结构;建立纵横交错的合作组织体系,提高合作的层次和范围;将制度创新与技术创新相结合。 相似文献
38.
关于高校院系信息资源的现代化管理 总被引:1,自引:0,他引:1
高莹 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》2002,30(6):161-162
本文阐述了高校院系信息资源的发展趋势 ,提出了资料室转变运行机制、扩大信息来源、引入先进的软硬件设备、加快信息资源管理现代化建设的思路和方法。 相似文献
39.
陈志伟 《常州工学院学报(社会科学版)》2002,20(6):93-95
基础教育关系到国家和民族的未来,高素质的教师是基础教育质量不断提高的最重要的人力保障,因此肩负培养师资重任的师范院校的教育改革历来备受关注。课程改革是师范院校诸项改革中的重头戏,与未来教师的素质密切相关,为此我校将《五年制小学教育专业课程改革研究》列为重点课题,投入大量人力、物力进行课题攻关,力争为师范院校的课程改革提供理论与实践借鉴,进而提高师资培养质量。本文是该课题研究成果的一部分。 相似文献
40.
章启天 《绍兴文理学院学报》2002,22(1):1-3
应用SPSS10.0统计软件对我校学前教育专业98级44名学生的18门课程成绩进行了因素分析,据此探讨学前教育专业学生的能力结构,并对该专业的课程设置和改革提供若干建议。 相似文献