新课程下教师如何走向优质教学

所谓优质教学，即高质高效、高水平、高境界的教学。优质教学当然是有效教学，但有效教学未必是优质教学。有效教学只是我们对教学的基本要求，优质教学才是我们的追求目标，优质教学具备以下基本特征。     

浅议中小学教师专业化发展的策略

教师专业化日益成为当前国际教师教育改革与发展的趋势和主旋律,其发展对教师教育的改革和走向提出了新的要求。随着我国素质教育和新课程改革的推进,改革教师教育,推动教师专业化发展,是我国教师教育的必然选择。如何加快教师专业化建设步伐、全面提升教师专业素质已成为我国教育界的热门话题。本文将提出一些能够促进中小学教师专业化发展的可行策略。     

由重养轻育到重疏导轻管理——上海市儿童福利院专业社会工作引入之路

专业化介入特别是社会工作专业化介入有利于儿童福利机构从朴素型的行政管理机构向专业化服务型机构转变，社会工作专业的价值观和工作方法对儿童福利机构的组织文化、管理模式、服务技术和员工行为的改变有着重要的推动作用。     

职称考评聘问题研究

职称制度是专业技术人才管理的一项基本制度,是评价专业技术人才学术技术水平和职业素质能力的一项主要制度,是加强专业技术人才队伍建设的重要抓手,也是人才科学配置和使用的重要依据。现行的职称考评聘工作中暴露出来的问题已经达到不容忽视的地步。一是职称评定过程中的考试问题;二是计算机考试问题。要研究新情况,分析新问题,加快改革步伐,适应社会发展和经济建设需要。     

“以生为本”夯实基础——海宁市职业高级中学夺金解密

海宁市职业高级中学的汽车实训室里,四五个学生正围着轮毂部件进行装配,然而一切就绪后却发现轮毂运转不了.他们研究了好一会儿,才发现是有一个零件装错了.在一旁"观战"的金牌教练沈松良老师早就发现错误了,不过他说:"我不马上指出,是希望他们自己找到原因,并解决问题.只有这样才能让学生真正掌握专业技能." 名师出高徒,在沈老师的指导下,一批批优秀学生脱颖而出.在今年的全国职业院校技能大赛中,海宁市职业高级中学汽修专业农机方向的田亚斌同学获得了农机维修赛项的金牌.     

为社工队伍建设创造更好的体制环境

当前，我国正处于全面建设小康社会的关键时期，构建社会主义和谐社会需要大力推进社会工作事业，而发展这项事业需要社会工作专业人才队伍来支撑、作保障。近年来，中央编办按照党中央、国务院和中央编委的指示和要求，不断完善社会工作管理体制机制，加强相关工作，支持社会工作专业人才队伍建设。2011年10月，中组部、中央编办、发改委、民政部、财政部、人力资源和社会保障部等18个部委联合印发了《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》（以下简称《意见》）。中央编办作为发文部门之一，将配合有关部门认真贯彻落实《意见》的相关要求。下面我谈三点意见：     

地方社会管理模式的创新转型

中国地方社会管理创新不仅是加强国家政权建设和社会管理的重要内容，也是满足公民日益增长的公共服务诉求的一一种必然选择，其根本动力源自制度的僵滞和供需的不平衡。在社会结构变迁、技术进步等外在推力的驱动下，地方社会管理创新的内在动力呈现出既有正式制度“自上而下”的推动，     

浅谈如何当好班主任

正学校的基本单位班集体是培养学生成长的一方沃土。班主任是班级的主要领导者、教育者与管理者,负有对学生进行教育和生活指导的直接责任,是学生健康成长的引路人。怎样做好班主任工作,当一个合格的班主任呢?下面笔者谈谈自己做班主任工作的感悟。一、严于律己,树立自身形象教师担负着教书、育人的双重使命,而学生对教师又有一种特殊的信任和依赖感,极易接受和承认教师的权威。教师的一言一行、一举一动,都将成为学生效仿的榜样。作为班主任的教师,自身素质、道德修养是整个班级的楷模。因此,在日常教学与班级管理中,笔者时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高,以达到用人格塑造学生的教育境界。平时,要时刻以充满热情的语言教育学生,让学生在轻松的气氛里受到人格熏陶,在愉快的心境下体味     

浅谈如何上好车工实习课

技校学生普遍年纪小，思想上处于成长期，文化底子薄且没有升学压力，因而缺乏勤奋学习、刻苦钻研的动力，但他们又有活泼好动的特点。那么作为车工实习教师如何利用他们的特点，把握好实习课教学，如何使学生尽快理解掌握基本技能呢？笔者从事多年的实习教学，认为要想上好车工实习课，必须从以下几个方面做起。     

充分利用网络技术全面提高会计控制质量

e7T中华财会网网络技术的发展对企业内部会计控制产生了深远的影响,文章从网络环境下内部会计控制呈现的新特点着手,分析了网络环境下内部会计控制系统所面临的风险,对存在的问题及其成因作了尝试性的探讨,提出了完善、加强内部会计控制的建议,以期达到提高网络环境下内部会计控制质量的目的。