浅谈语文高考内容如何贯穿在特色班教学中

随着新课改的深入发展与完善,在职高教育阶段,对于特色班的学生而言,语文不仅仅是一门必修课程,更是高考必考科目之一,其重要性可想而知。那么,作为一名优秀的职高特色班语文教师,又该如何保证和提升课堂教学质量呢？以及如何更好地将语文高考内容如何贯穿在特色班教学当中呢？基于此,笔者将从“巧设情境,激发学习兴趣”“小组合作,加深知识理解”“借助媒体,提高教学成效”三个方面进行分析,谈一谈语文高考内容如何贯穿在特色班教学中策略探究。     

“三个结合”创新老年人思想政治工作

正河北省秦皇岛市公办养老机构在重点向"三无"老人、低收入老人及重度残疾人等特殊困难老人提供养老服务的同时,也兼顾其他有养老需求的社会老人,仅全市公办养老机构入住老人就达2900多名。为了解决各层面老年人的入住,给服务管理工作带来的各种问题和挑战,秦皇岛市社会福利院注重服务与管理、文化与养老、医疗与养老相结合,积极创新老年人思想政治工作的新途径、新方法。     

知识逻辑VS传媒逻辑：新媒体语境下专家话语的“曲解化”研究

专家的形象污名化和话语曲解化在新媒体时代得到了放大,引发社会性的知识权威跌落。从法国社会学家布尔迪厄的“场域”理论出发,透视专家话语在传播通道中发生扭曲和流变的原因。研究发现,专家—媒体—公众场域内,存在着传媒逻辑和知识逻辑的双向协调与二元争锋,不确定的知识、矛盾的传播者以及激扬的舆论环境造成了专家话语的误读。为摆脱困境,重建专家角色的社会威信,三方还需联起手来,共建良性的社会互动机制。     

本期作者

赵天石 1955年10月出生于吉林市,中共大庆市委党校教授、经济学博士。主要社会兼职是中共中央组织部考试与测评中心特聘专家、黑龙江省公开选拔领导干部面试考官、黑龙江省党校系列高级职称评审委员会委员、黑龙江省人口学会常务理事和党政干部分会副会长、大庆市社会科学界联合会学科带头人、大庆市专家委员会委员兼社会建设组副组长。主要社会荣誉是大庆市劳动模范、大庆市优秀共产党员、大庆市优秀人才,以及黑龙江省党干校系统优秀教师、优秀科研人才、优秀科研管理者。     

优雅地老去

阿尔茨海默病俗称老年痴呆症,它已经成为全球排名第四的老年人健康杀手。老年人是以清醒的神智安享天年,还是以目光呆滞、记忆丧失的状态成为家人的负担,老年人该如何避免阿尔茨海默病,这已经成为世界性问题。大卫·斯诺登是美国明尼苏达大学的教授,是全球研究阿尔茨海默病的顶尖专家之一。为了找到防治阿尔茨海默病的有效方法,他从1986年起,对678位年龄在74至106岁的修女,进行了长达30年的追踪研究,每年对她们进行一次脑力测试和健康检查。     

基于英语学科核心素养的五年级小组合作写作教学策略分析

英语是学生的第二语言,对他们的未来发展以及后续的学习都非常的有帮助。而随着我国国际化以及各种技术的引进,对英语人才的需求也就更大。在如今的小学英语教学中,学生的写作能力以及表达能力都有待提升。对此,本文将主要对英语学科核心素养的五年级小组合作写作小学的策略进行探究,以供参考与借鉴。     

初中英语教学中小组合作学习方法的有效运用

全球化发展越来越快背景下,英语学习得到了社会、家庭和个人的广泛关注,外语技能已经成为了复合型高素质人才的必备技能之一,而初中阶段是学生学习英语的关键时期,英语教学也在顺应着时代的潮流不断进行变革以适应学生发展的需要。小组合作学习方法以建构学习理论为基础,强调将学生被动接受知识的英语课堂转变成为学生主动思考探究的英语课堂,对于学生高效的学习英语具有重要的作用。因此,文章主要探讨初中英语教学中小组合作学习方法的有效运用。     

心系中华车驰五洲

2006年11月27日,华晨汽车与HSO公司签署五年出口合同,合同总标的是15.8万辆中华轿车。获知中华轿车出口德国的消息,国人一片沸腾。一位中国汽车工业联合会的专家激动地流下眼泪:中国汽     

环保型丁苯橡胶工业化技术开发突破性发展--中国石油吉林石化公司研究院引智成果显著

中国石油吉林石化公司研究院始建于1959年,近年来,其积极开展引智工作,自2000年后,共聘请了30多位国外专家来院,其中包括获得长白山友谊奖的沃龙阔夫等著名的国外专家。2006年由于申请的重点项目--有机硅植物生长调节剂项目,中国石油吉林石化公司研究院还获得了国家外专局颁发的国家引进国外智力示范单位。该项目通过聘请专家,技术逐步成熟,目前已经划出中国石油吉林石化公司研究院,成立了独立的公司,开展研发、生产、销售一体化工作,造福于吉林百姓。     

先进理念引领教师专业发展 创新机制促进和谐校园建设

郑州市实验高级中学作为郑州市第一所创新实验学校,不断以先进理念引领教师发展,积极打造学习型团队,大力促进教师专业化发展,使学校成为教师教育和教师专业发展的强大动力源,为促进学校和谐发展提供了有力的支持和坚强的保障。