专科师范生心理问题成因分析

随着教师学历标准的提高,专科师范已成为最低层次的师范院校,而其培养目标也由初中教师降为小学教师.为吸纳更多优秀的人才投身教育,各地政府允许非师范类本科院校毕业生以专科师范生同等条件参与教师竞聘,这无形中加大了专科师范生的就业压力.如今,师范生的心理与90年代相比有了很大不同.文章拟探究新时期专科师范生心理状况及其成因,并就改善学生心理成长环境提出个人粗浅看法.     

如何让养老服务人才干得好、留得住

随着人口老龄化程度不断加深,养老服务人才的紧缺日益凸显。为了加强专业人才的培养,过去10余年,许多高职专科院校办学招生。不过,据相关调查,遍地开花的院校却很多招生遇冷,此外,由于劳动强度高、工资水平低、社会认可度不高等诸多因素,老年服务与管理专业的科班毕业生在一线养老护理岗位上的流失率高居不下,甚至超过七成。     

面向21世纪高等工程专科教育改革与发展断想

对高等工程专科教学目前存在的困难进行了分析，对其未来改革与发展中应该注意的问题提出了自己的看法。     

医学院校美术课程教学探讨

在多年的美术教育教学实践中探索发现医学院校教学工作中存在的问题，研究提出解决对策，提高教学质量，以帮助医学生提高美术修养，促进医学生全面发展。     

高等工程专科专业课程教学改革的基本思路

本文提出了高等工程专科专业课程教学改革的基本思路 ,建议可以围绕教学大纲的制订、教材的编写和教学形式、教学手段等方面来展开。     

专科运动生理学实验教学突出实用性的尝试

本文通过实验教学实践取得的成效,认为专科院校根据自己的条件,结合培养目标,突出实用性,加强基础训练,对学生掌握基本技能与提高实际操作能力确有积极作用.     

自招考试“通关宝典”

在与读者朋友的交流中,小编发现不少同学对于上海市普通高校专科层次依法自主招生的备考方法非常感兴趣。为此,本期升学加油站栏目特邀三位通过自招考试进入心仪学校的学霸,来讲述各自的通关宝典。规划+信心在2020年的自主招生考试中,我如愿考入上海行健职业学院的幼儿发展与健康管理专业。回顾备考经历,我想与大家分享——首先,要端正学习态度。去年上半年,突如其来的疫情打乱了很多人的复习节奏。而我一开始就打算在家自学,所以没受到太多影响。     

转变教育观念 实施素质教育——对师专教学改革的思考

长期以来我国高师专科教育由于定位混乱与观念滞后,致使教学模式缺乏个性,因袭重理论轻实践、重学科知识而轻基本素质与职业能力的窠臼。为了建立和探索真正属于师专教育层次的理论体系与实践途径,应当转变教育观念,走出学科中心,重构需要学生具备的合理的知识体系,强化职业素质与能力的培养,寻求理论教学与实践教学的恰当比例,调整课程结构,改革教材与教学方法,加强教育类课程与实践。     

商贸系

商贸系下设市场营销、国际贸易实务和物流管理三个专业,现有全日制普通专科在校生1198人。拥有一支敬岗爱业、教学和实践经验丰富、专兼结合的师资队伍。教职员工39人,其中副高以上职称教师占32%,具有研究生或硕士学位的比例占93%,双师型教师占     

榆林学院图书馆简介

榆林学院图书馆建于1958年，前身为绥德师范学院图书馆。1983年学校迁至榆林市，更名为榆林师范学校图书馆，1991年与榆林农林专科学校合并改名为榆林高等专科学校图书馆。2003年学校升为本科院校，图书馆更名为榆林学院图书馆。