大学英语听力教学中的合作性行动研究

行动研究近年逐渐成为了外语教学方面的一种主要教学理论和研究方法.随后,国内外的学者又进一步提出了"合作性行动研究".对大学英语听力教学进行以教学团队为单位的"合作性行动研究"--以同一教研室的教师组成研究团队,通过教师间,师生间的合作,找出问题,讨论问题,解决问题.这一方法不仅能有效地改进听力教学的现状,而且教师自身也能够得到很好的发展.     

为了矿业秩序长治久安——攀枝花市仁和区整顿和规范矿产资源开发秩序工作纪实

仁和--四川攀枝花市现代工业的聚宝盆,矿产资源富甲一方.仁和煤炭产业的发展,带动了仁和城市、农村经济的快速增长.     

全省开展农民工工资支付专项检查活动

为维护广大农民工的合法权益，帮助用工单位规范用工行为，防止或避免因克扣或拖欠工资造成群体性事件，促进劳动关系和谐，确保社会稳定，省劳动保障厅决定从12月16日至2009年1月15日在全省范围内组织开展农民工工资支付专项检查活动。     

社会工作专业课程体系建构的行动反思—以中华女子学院山东分院社会工作专业建设为例

本文根据女子院校高职高专层面社会工作专业课程体系的建设经验，在对社会工作专业课程体系进行5年行动研究的基础上，尝试着对课程体系的建构进行了行动性反思。在此基础上，提出了今后专业课程发展的趋向及后续研究的跟进。     

定州关爱女孩建分队

为配合“关爱女孩行动”，切实维护女孩权益，在河北省定州市城乡，活跃着许多支“关爱女孩”志愿者小分队，志愿者将通过刊出黑板报，印发宣传品、举办文艺演出，讲座、培训、咨询等各种形式，大张旗鼓的宣传“男女平等，生男生女都一样．女儿也是传后人”等新型生育观念，深受广大群众的欢迎。     

女儿歌 自立的根基——“关爱女孩行动”纪实（山西篇）

盛夏一日，我们来到山西运城地区夏县的裴介镇朱吕村。村庄里载歌载舞，鼓乐声声，欢乐热闹的文艺演出吸引来兴致勃勃的观看人群，而端坐在演出场地中心位置的，是一伙白发苍苍的老者。     

教育行动研究与在职外语教师的专业发展

教育行动研究作为一种解决现实课堂教学问题的实践方法和特殊的教师教育方法正受到越来越多的国内外教育研究者的关注。它倡导教师即研究者通过对自己课堂中的教学现象进行考察和研究并从中获取知识,改进教学质量。教育行动研究与教师专业发展密切相关。教育行动研究可以改进教学质量,提高教学水平,帮助在职教师重建知识体系,促使教师向专家型教师转化,是在职外语教师专业发展的可行的、有效的途径。     

融合型教师教育的理论构建与实践探索

目前,我国教师教育形成了两种主要的模式,由于它们各自归属不同学科,从而产生了学科归属的悖论。为此,探索一种以教师知识为本的融合型教师教育新模式实有必要,以化解这种悖论。融合型教师教育的应然形态具有四个基本特点：教师教育活动“内在善”与“外在善”相统一,注重培养教师与学生(指师范生)的德性(其核心是师德)与教育情怀;教育学科知识与相关学科专业知识相融合,不断发现、总结、提炼、生成学科教学知识;教育理论与教育实践相结合,不断促进教师成长与专业发展;教师教育活动主体与相关要素相互作用,体现主动性、创造性、审美性,从而实现教育场域审美化。融合型教师教育在改革与实践中应注重以下方面：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持“内在善”与“外在善”相统一,培育教育情怀与教育行动能力兼具的实践主体,落实立德树人的根本任务;整合教师教育的诸多要素,培养“全域化”的教师专业自觉意识和教育教学能力;注重知识学习与实践操作相结合,推动教师教育全过程的有机融合;注重知识结构与专业能力相互支撑,促进教师专业成长与可持续发展。     

道德行动体：人工智能新闻中的算法道德功能及其可能性

在人工智能新闻时代,智能算法深度嵌入新闻生产、分发和反馈环节,成为“人—机”互动中与人类主体相映照的非人类行动者,在人的知觉经验和行为实践上具有居间调解的道德意蕴。在对三种媒介技术观进行辨析的基础上,可以从道德行动体的界定标准、道德主体的可能性两个层面分析算法的道德行动体功能。在技术调解理论下,算法技术具有成为道德行动者的可行性,判断的标准是在“人—技术”关联的情境中考察其意向性和自主性。算法技术混合意向性和自主性构成其道德主体的必要条件,智能算法在目前算得上是一种功能型的道德行动体。智能算法的道德行动体功能及其可能性分析,对于未来人工智能新闻伦理治理理念和路径转型具有积极意义。