全文获取类型
收费全文 | 15595篇 |
免费 | 255篇 |
国内免费 | 56篇 |
专业分类
管理学 | 2042篇 |
劳动科学 | 94篇 |
民族学 | 317篇 |
人才学 | 486篇 |
人口学 | 100篇 |
丛书文集 | 2949篇 |
教育普及 | 1篇 |
理论方法论 | 980篇 |
综合类 | 5955篇 |
社会学 | 2523篇 |
统计学 | 459篇 |
出版年
2024年 | 37篇 |
2023年 | 191篇 |
2022年 | 183篇 |
2021年 | 182篇 |
2020年 | 203篇 |
2019年 | 124篇 |
2018年 | 90篇 |
2017年 | 128篇 |
2016年 | 159篇 |
2015年 | 352篇 |
2014年 | 1107篇 |
2013年 | 914篇 |
2012年 | 1218篇 |
2011年 | 1429篇 |
2010年 | 1555篇 |
2009年 | 1298篇 |
2008年 | 1736篇 |
2007年 | 1203篇 |
2006年 | 730篇 |
2005年 | 734篇 |
2004年 | 441篇 |
2003年 | 381篇 |
2002年 | 391篇 |
2001年 | 415篇 |
2000年 | 318篇 |
1999年 | 135篇 |
1998年 | 59篇 |
1997年 | 51篇 |
1996年 | 37篇 |
1995年 | 21篇 |
1994年 | 18篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 18篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 3篇 |
1935年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
111.
夏昌奇 《武汉大学学报(人文科学版)》2003,56(2):150-155
关于马克思世界历史理论 ,武汉大学哲学系马克思主义哲学专业的教师和研究生们进行了以下专题研讨 :一是马克思世界历史理论的形成和发展过程 ;二是马克思世界历史理论的实质、核心及其基本性质 ;三是马克思世界历史理论与马克思主义哲学的关系 ;四是马克思世界历史理论的当代意义 相似文献
112.
康德提出世界历史理念 ,认为自然目的性引导人类走向公民法治社会 ,只有在世界公民法制社会中人的能力才能发展完善。黑格尔进一步发展了世界历史理念 ,指出其核心是一切人的作为人的自由。德国古典哲学的“世界历史是世界法庭”的眼界 ,在全球化的今天具有不容忽视的思想价值。 相似文献
113.
二十一世纪是知识经济大发展的时代,创新是知识经济的核心。培养拥有高深知识的创造性人才是各国在世界竞争中立于不败之地的首要因素。正如江泽民指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭 相似文献
115.
116.
教育信息化是战后教育发展的最重要发展方向之一。世界教育信息化的发展经历了发端、进一步推进和迅速高涨的发展时期;在每一个阶段各国推进教育信息化的政策、措施和特点等方面都呈现出一些独自的特征。总结世界各国推进教育信息化的经验对我国教育信息化的发展具有重要的启发意义。 相似文献
117.
在近代后期的科学背景下,恩格斯借助于当时科学理论的最新成就系统地勾画了"我们世界"的一幅幅画面.主要包括普遍联系和无限发展的画面、联系的和谐性和运动的发展性画面、运动不灭的画面、生命存在的画面、生命起源的画面、生命进化的画面和人的进化发展的画面,这些画面相互联系、相互渗透,共同构成恩格斯的辩证世界图景. 相似文献
118.
张世梅 《三峡大学学报(人文社会科学版)》2008,30(2):108-110
2007年5月14日,温家宝在同济大学给师生们演讲时,赋诗寄语学子:"我仰望星空,它是那样廖廓而深邃;那无穷的真理,让我苦苦地求索、追随."温总理希望同学们经常地仰望天空,学会做人,学会思考,学会知识和技能,做一个关心世界和国家命运的人.其诗意义深远、富含哲理、启迪人生,蕴涵了对真理追求永无止境的求索精神. 相似文献
119.
120.
第一场圆桌会议徐敬亚(主持人):今天各路朋友汇集渤海之滨,来到比想象美丽得多的锦州,坐在比想象大得多的渤海大学校园中,共同谈论"华语文学与世界文学",令人心情开朗。首先,我要祝贺这次会议、祝贺渤海大学,祝贺渤海大学通过《当代作家评论》这样一条导线把大学与文学界联系起来,也希望这根敏感 相似文献