转型中的华扬联众

“在数字领域，如果你只做一个简单的代理商．比如说只是帮客户做创意或媒介．那就很难走得远。未来如果想在这个行业里真正有影响力．就必须改变。”华扬联众创始人苏同说。     

90后的营销特色与品牌挑战

在目前社会中，90后群体逐渐成长为社会的主流群体。未来在品牌的影响力或营销策略方面，都离不开对90后群体的深入关注。90后群体的绝大部分为学生群体。有研究指出，90后学生群体在其网购支出方面，较全职工作者月度支出并无太大悬殊。同时，90后学生群体谙熟互联网，     

信仰的感召——欧洲教堂之旅

正如果你想一个人旅游,那么一定要去教堂。彩色玻璃花窗过滤后的光线,投射着一个个在空气中游离的精灵,当光束下的信徒们欣然接受着洗礼的时候,整个世界变得安静。不管你是否信仰,你都会被这奇幻的光影和静穆的人群征服得无法动弹。这就是信仰的感召力,它能唤起你心中最原始的渴望,并告诉你执着和坚持是什么。一个人旅游,让心灵沐浴在纯净的信仰中,倾听心底的另一种声音。     

中美领导人个人关系能近到哪一步——李侃如微视角看中美关系

李侃如，英文名KennethLieberthal．是美国布鲁金斯学会约翰·桑顿中国中心主任，美国外交政策、全球经济与发展资深研究员。2013年9月底，南方周末“美国总统图书馆里的中国故事”电视项目组在华盛顿拜会了李侃如先生，应我们的要求，     

关于提高思想政治课吸引力、感染力的思考

正中职学校思想政治课是对学生进行思想政治教育的主渠道。充分发挥思想政治理论课的育人作用,培养社会主义的合格建设者和可靠接班人,是中职教师的特殊使命。笔者认为,要提高思想政治课的吸引力和感染力,使思想教育真正进入学生头脑,必须从以下几个方面入手开展教学。一、教师的人格魅力是影响思想政治理论课吸引力、感染力的核心因素俄国教育家乌申斯基曾说:"教师个人对青年心灵的影响所产生的教育力量,无论什么样的教科书,什么样的思潮,无论什么样的奖惩制度都是替代不了的。"那么,什么样的教师是有个人魅力、受学生尊敬和欢迎的教师呢?笔者认为,一名优秀的基础课教师应具备两大素质。     

培养技能人才职业幸福感的必要性

一、调查引发的幸福感思考近年来,我国职业教育发展迅猛,吸引力、社会影响力及声望与日俱增。这一变化是可喜的。但我们也必须清醒地看到,在整个教育体系中,职业教育仍是薄弱领域,不被认可的观念仍旧存在,崇尚技能,     

个人成长篇

宋子冕（上海市新航社区服务总站静安区工作站督导） 在督导这个岗位上，我重新找到了职业认同感，重新找到了我从事这份职业的驱动力。督导这个岗位不仅给了我物质上的回报，更让我获得了自我成长、满足了自我需求。在督导过程中，我可以参与机构的成长，有机会去发挥主动性、去独立思考、去掌握自己的命运，更多地收获和分享工作上的成就感。同时，督导工作也让我承担起更多的责任。作为督导，我要对更多的同事负责，而不像以前只需要对自己的工作负责。     

农村维吾尔族妇女个人事务决策权及家庭地位研究——以新疆伽师县为例

妇女家庭地位变量具有丰富的内涵,对它的测量不仅仅涉及妇女的政治地位、经济地位,还包括妇女对个人事务的决策权。新疆伽师县农村维吾尔族妇女对个人事务的决策权与丈夫相比有一定的差异,但在外出务工的决策权上,社会舆论的压力比其丈夫的影响力更大。     

中华文化对东亚地区合作的影响

中华文化在东亚地区历史悠久,传承千年,影响深远。中国作为东亚文化的发祥地之一,有着悠久的历史。中华文化经历过繁荣昌盛,四方来朝的高峰,也经历了近百年的冲击震荡,急速衰退低谷。本文主要对中华文化历史进程进行大致梳理以及对走在复兴道路上的中华文化现实意义予以阐述,目的在于让中华文化在东亚地区合作的过程中发挥更多积极意义。     

80、90后工作行为特征及个人价值实现引导——以A公司客服中心为例

80、90后作为"新生代员工",他们在文化程度、个人特质、心理需求和价值观念等方面的特点与他们的父辈有很大的不同,这便要求企业得重新审视,与时俱进,采取不同的措施做好新生代员工的激励与管理,引导员工实现个人价值。