审美教育在教学中的作用

审美教育是整个教育体系的重要组成部分,具有很大的潜能。在美术教学中,要从优秀的艺术作品入手,采取互动式教学方式,才能使审美教育深入人心,使学生在生活中得到美的享受,精神方面得到净化,创新能力得到提高。     

明清时期瑶族地区的学校教育

明清时期,瑶族地区的学校教育得到了前所未有的发展,封建统治阶级在瑶族地区大力兴办儒学、社学、义学,推动了瑶族子弟向学之风的形成,培养了一批瑶族知识分子。但受瑶族社会经济发展不平衡性的影响,瑶族地区教育发展的不平衡性亦十分突出,并一直影响至今。     

也说刘天华与二胡改革及发展

<正>刘天华(1895-1932),原名刘寿椿,江苏江阴人,是我国"五四"时期民族音乐的一代宗师,同时也是著名的二胡、琵琶演奏家、音乐教育活动家和民族器乐作曲家。"五四"新文化运动的"美育"、"平民文学"等先进思想的影响,使他深切的认识到民族乐器在群众中的地位及其积极作用。因此,他立志要继承和弘扬民族音乐,在取其精华、去其糟粕的同时,不断吸收和借鉴西方先     

对撒拉族女童教育状况的人类学调查与研究

撒拉族青少年的教育状况,尤其女童教育状况自20世纪80年代初以来一直不容乐观,备受关注。本文从教育人类学的角度,参考先前学者的调查结果,结合当地实际,对新世纪撒拉族女童的教育状况进行了调查与分析。在分析了影响撒拉族女童教育的主、客观两个方面的原因后,作者提出少数民族女童的教育状况,不能仅仅凭借学校教育为本来做结论,与家庭教育有关的少数民族"本土文化"教育也不容忽视。     

“尊重、理解、激励”——中央民大附中学生思想教育侧记

中央民族大学附中是全国唯一面向56个民族招生的寄宿制民族中学。学校成立94年来培养了数以万计的少数民族人才。现有1130名学生，来自18个地区，46个民族成分。少数民族学生远离家乡，肩负着父母、民族的期望。由于民族风俗不同，家庭社会影响不同，心理素质思维方式不同，因而从民族心理学、教育学、社会学角度，本着尊重、理解、激励原则及时妥善地解决民族学生的学习、生活问题，十分重要。     

迁陵学校:“蒲公英行动”蓬勃开展

<正>"蒲公英行动"是国家教育部艺术教育委员会和中国美术家协会艺术委员会主办的"成就未来——少儿课外美术教育工程"的一个子课题,课题的重点是对农村和民族地区美术教学模式进行探索,通过培训和对新课程资源的开发,培养造就一批具     

民国时期甘宁青边疆教育研究述评

推行边疆教育是南京国民政府的一项重要举措,在当时取得了一定成效。对此问题的研究具有积极的现实意义。本文对民国以来甘宁青边疆教育研究状况进行简要述评,并提出今后应注重研究的问题。     

采取特殊政策发展新疆少数民族教育事业

新疆地处祖国西北边陲,多民族聚居,多种经济类型并存,决定了新疆少数民族教育既有一般教育的共性,又有自身的特殊性.解放前新疆少数民族教育几乎是一片空白.新中国成立后,中国共产党非常重视新疆少数民族教育事业的发展,根据新疆实际,采取各种特殊政策和措施,使新疆少数民族教育事业得到长足发展.新疆少数民族教育事业的发展,是中国共产党民族政策在新疆的具体体现.     

特殊时期高校思想政治教育工作的挑战与应对

思想政治教育向来是高校工作的重心.而在疫情特殊时期,对高校思想政治教育工作提出了新挑战.2020年上半年的居家隔离使传统的思政教育阵地从学校转移到了互联网,而下半年又从互联网重回学校.这要求思政教育工作根据不同阶段的情况调整工作方法与重心. 特殊时期思政课的新特点与新挑战 思政课作为高校思政工作的首要内容面临新挑战.以...     

高校图书馆与大学生信息素质教育

在信息社会,信息素质是每个公民应具备的基本素质之一,具有良好的信息素质才能在激烈的竞争中永远立于不败之地。高校图书馆应充分利用自身的优势,通过各种途径和方式,培养和提高大学生的信息素质。