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431.
语文教育与美育有着密切的关系,探讨语文教学中美的规律,运用美的规律来观察语文教学,按照美的规律来创新语文教学,使学生在语文学习中充满寻美的乐趣,这是广大中学语文教师义不容辞的职责。 相似文献
432.
李小林 《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》2007,(Z1)
中学语文教师课堂语言是语文课教学活动的外在体现,是语文课堂教学活动的重要组成要素,它作为对课堂教学言语行为结果的完成和实现,可从相对静态的角度反映出课堂教学言语的基本情况,体现特有的教学理念。因此,中学语文课教学中,在协调课堂教学话语形式的基本成分(即口语、书面语、身势语)之间的配合的基础上,应加强课堂教学话语形式与课堂教学言语行为之间的协调,并以社会学、心理学、美学、系统论等为基础进行多方调控,以利于充分发挥课堂教学言语的综合效益,达到提高教学质量的目的。本文通过探讨中学语文教师课堂语言的外在形式,探索这一活动与教学理念之间的关系。 相似文献
433.
彭宜菊 《西昌学院学报(社会科学版)》2001,13(2):133-134
活动课程和学科课程从教育功能来看各具优势,其目标统一在总的教育目的之下.在具体的实施过程中既有利于保证两类课程作为一个整体服务于教育的总目标,又利于在操作的过程中相互渗透和融合. 相似文献