课题究竟怎么搞？

课题研究怎么搞?就这一问题，“零点资讯”特约记者苍山子首先采访了某地方教研部门的课题管理人员。     

教育技术与学校管理“五结合”

近年来，图文并茂、声像俱佳的现代教育技术被越来越多地引入到中小学课堂教学中来，同时对现代教育技术的投八和运用应当遵循教育技术与学校教育相适应的规律，下面笔者就我校对现代教育技术的运用与学较管理五个结合谈谈自己的看法。     

詹家中心小学远程教育管理实践

在澧县大坪乡中学，陈兵老师正在为学生们上《乡愁》一课。陈老师先播放了一段Flash动画，让学生通过视听体会诗作的意境和情感；伴随着《思乡曲》学生们强烈感受到《乡愁》中所表达的眷眷游子心。配合作者介绍陈老师开始进行诗文分析和拓展思维训练。     

农村教师信息化培训中的问题

改变传统课堂教学 传统的农村中小学课堂教学中，“粉笔+黑板”是教师最常用的教学手段，学生只能被动接受教师的讲解。农村远程教育工程根据中小学现行教材提供了配套的教与学的资源，“课程资源”为每一课(或一章、节)提供了“教学示例、媒体展示、探究活动、习题精选和拓展资料”等内容，是改变传统课堂教学的好资源。     

网友声音

围绕“农村中小学远程教育工程”的实施，《教育技术资讯》杂志祉在网上发起了讨论，得到了很多一线教师和远程教育工作者的热烈响应。我们整理出一些主要的观点，看看他们怎样认识“工程”实施中的问题并且提出了怎样的建议。     

高等职业学院图书馆资源建设

由于我国大力发展高等职业技术教育的需要，近两年，仅山东省就有50多所职业院校先后被教育部批准招生。所有高职院校都离不开图书馆，然而，由于种种原因高职院校图书馆的文献资源建设一时难以满足教学的需求，如何搞好文献资源建设是一个迫在眉睫的问题。笔者结合我馆的实际谈点粗浅的看法。     

在建设中思考 在应用中实践——安徽农村中小学远程教育工程亲历

2003年12月，中国教育部、发改委和财政部联合发文实施《农村中小学现代远程教育工程试点工作方案》，随后规划了三种模式，并按模式规定了相应的硬件设备和软件资源。安徽省积极响应，编写培训教材，进行软硬件招标，并率先在革命老区金寨县进行试点。我有幸参加了这些活动，也发现了一些问题。     

学科教师如何走出技术困境

教育技术以星火燎原之势推动着中小学课程改革，诸如建构主义、研究性学习、情景教学、模拟教学等前沿教学理论改变了传统意义上的学科教师的课堂地位，部分学科教师难免会感到自己陷入了一种“四面楚歌”的技术困境。如何迅速适应这些技术渗透的全新教学模式，成长为一个信息时代的合格教师，成为了每位学科教师所面临的严峻考验。本文拟从我国中小学学科教师的信息素养现状出发，从教师个体的角度就如何使学科教师摆脱技术困境提出一己之见。     

高校图书馆流通窗口一站式服务模式的探讨

为了迎合现代化建设的需要,高校图书馆在创新理念过程中产生了一系列新的服务方式。本文将介绍高校图书馆中流通窗口"一站式服务"模式的特点,分析并探讨现阶段该模式的内涵与存在的问题,最后对于提升图书馆的服务水平与未来发展方向提出一定的建议。     

中国政务舆情全媒体监测

正一直备受关注的国家级城镇化试点名单已进入最后审批环节,将于12月底之前公布。其中,针对作为试点重点的"镇改市"地区,将一改过去"四大班子"的行政管理模式,首试机构大部制。现阶段部分较大城镇行政管理可以看做"小马拉大车",基层政府可以在大部制框架下,通过增加社会购买服务实现政府良好运转。但从现在来看,"小马拉大车"可以有效提升管理效率,降低行政成本。