全文获取类型
收费全文 | 5108篇 |
免费 | 2篇 |
专业分类
管理学 | 1178篇 |
劳动科学 | 21篇 |
民族学 | 19篇 |
人才学 | 398篇 |
人口学 | 2篇 |
丛书文集 | 74篇 |
理论方法论 | 133篇 |
综合类 | 306篇 |
社会学 | 2973篇 |
统计学 | 6篇 |
出版年
2024年 | 15篇 |
2023年 | 69篇 |
2022年 | 132篇 |
2021年 | 121篇 |
2020年 | 166篇 |
2019年 | 126篇 |
2018年 | 77篇 |
2017年 | 311篇 |
2016年 | 479篇 |
2015年 | 444篇 |
2014年 | 754篇 |
2013年 | 545篇 |
2012年 | 529篇 |
2011年 | 539篇 |
2010年 | 342篇 |
2009年 | 223篇 |
2008年 | 167篇 |
2007年 | 41篇 |
2006年 | 20篇 |
2005年 | 2篇 |
2004年 | 3篇 |
2003年 | 3篇 |
2001年 | 1篇 |
2000年 | 1篇 |
排序方式: 共有5110条查询结果,搜索用时 187 毫秒
91.
2007-2009年连续三年失业人数统计显示,中职计算机专业的就业率迅速下降。此种现象是属于该专业毕业生过剩和企业需求不足产生矛盾的结果吗?经过调查发现,事实并非如此。一、计算机专业毕业生竞争力弱的原因探析 相似文献
92.
就中职学前专业的幼儿心理学和幼儿手工这两门课程而言,中职学前专业学生即使都学得很好,但因为他们对于幼儿心理的把握只处于书本知识层面,所以在没有真正接触幼儿的情况下也很难将理论应用于实际.基于此,本文对中职学前专业学生怎样利用幼儿心理学知识给幼儿上好一节手工课进行了阐述. 相似文献
93.
会计工作特点以及中职学校自身的问题使中职会计专业实训教学效果不尽如人意.本文从中职会计专业实训教学现状出发,对提高专业实训教学效果的措施和方法进行了探索与思考. 相似文献
94.
中职学校专业服务小微企业是中职学校服务小微企业的有效途径.本文以南宁市为例,从思路设计、解决主要问题与主要措施、取得的成效几个方面阐述中职学校专业服务小微企业的实践. 相似文献
95.
一、问题的提出所谓“3+2”衔接式教育培养,也叫五年一贯制,是指由中职学校与高职院校共同分阶段承担合作完成教育培养任务的一种教育体制,即学生在接受完3年中等职业教育的基础上,再接受2年高等职业教育,学生完成相应学业,发给相应的中职和高职文凭。由于历史和现实的原因,中高职“3+2”文秘教育普遍存在着专业设置不衔接、培养目标不衔接、课程和教材不衔接等问题。其中表现最突出的是课程与教材的不衔接,导致中高职文秘专业课程设置和教学内容重复。据统计,中高职文秘专业开设的专业课程名称重复率达到70%以上,有的课程,如秘书写作(应用写作)中的公务、事务文种重复率达到80%以上。 相似文献
96.
中等职业计算机专业教育的重要作用,在社会经济发展中体现得越来越充分,但其教学体系与社会需要之间存在不相适应的情况,本文对就这一问题进行全面探讨,旨在引起同行关注,以促进中职计算机专业教育的发展。 相似文献
97.
一、转变观念,激发职高学生的求知欲和学习兴趣中职学生中英语成绩差、不喜欢英语的情况较普遍,学习英语已经成了他们的老大难问题,很多学生甚至已经完全放弃了英语学习,认为自己不是那块料,跟英语没有"缘分"。职高教师必须具有挖掘并把握教材中的智力因素,善于捕捉学生思维活动的动向并加以引导的能力,充分运用疑问为发展职高学生的英语智力服务。教师要意识到英语 相似文献
98.
99.
安中山 《内蒙古民族大学学报》2012,(1):195-196
笔者从事中职语文教学十六年,多年的实践教学证明,根据职业教育的办学性质和办学要求,决定了中职语文教学必须适应职业教育的要求和社会的需求,充分体现职业教育的特点,这就要求教师在语文的教学过程中,必须适应这些要求,不断探索、更新教学观念,注重应用文的教学,发挥中职语文的教学特色和风格,做到与时俱进,顺应时代的需求。 相似文献
100.
本文针对目前中职烹饪专业面点课教学中存在的问题,笔者结合有效教学的理论,在实际的教学中进行改革尝试,总结出面点课开展有效教学的几大策略,即辅助学生进行职业生涯规划、创新教学内容、优化教学方法和教学模式,不断提升教师自身业务水平. 相似文献