点线面结合抓好中职班主任的教育管理工作

新的历史条件下,中职教育面临严峻的挑战,中职班主任是学校思想政治教育第一线的工作者。如何加强中职班主任的教育管理工作,是关系到如何提高我国中职教育的现代化水平和教育质量、真正实现职业教育的面向现代化一个重要环节。三峡旅游职业技术学院“点、线、面”结合．重抓中职班主任的教育管理工作．颇见成效。     

中等职业学校女生体育课厌学心理的调查和研究

坚持健康第一的指导思想,把增强学生体质作为学校教育的基本目标和重要评价内容。在中职学校的体育教学中,发现学生对体育课认识不足,特别是女生不喜欢上体育课,针对这种现象,为了不影响体育教学的正常进行,为了使学生能重新走回课堂进行体育知识学习和身体锻炼,有必要去探讨和研究中职女生不喜欢上体育课的原因。     

对中职学校语文教学的几点思考

作为一名中文系毕业的硕士研究生,在刚来学校时,面试的校领导问我,为什么不选择去大学或重点高中,而要来职业学校,我爽快地说出了自己的真实想法：“中职学校的语文教学压力相对小些,有更多的空间在教学改革中按照自己的想法,把自己感受到的最美好、最纯净的东西传递给学生。”     

如何提高中职班主任的管理效果

职业教育和普高教育一样,都是学校教育的重要部分。面对职业教育的现状,如何使中职学生顺利完成学业,掌握一技之长,成为合格的中职、高职人才,是我们职校老师一直为之奋斗的目标。职校学生由于“先天营养不足”,更需要老师,特别是班主任老师的“真情”和“爱心”。教师要用自己的爱走近学生;以自身人格魅力影响学生;用赏识的眼光发现学生,同时合理运用心理健康教育的团体辅导技术。使他们成为具有一技之长的社会有用人才。     

俯身慢步 等待花开

郭元祥教授说的好：“教育是慢的艺术。”尤其针对中职教育而言,则更是字字箴言。作为一名中职班主任,在教育管理工作中,我曾经急躁、迷惘、无奈、甚至抱怨,但在一番探索与实践过后,我豁然开朗,如释重负,当我俯下身来,停慢脚步时,我的教师生涯则迎来了一个新的天地。     

守与放的博弈——刍议中职文科类数学课堂教学改革

结合当前中等职业学校文科类数学课堂教学教师痛苦地教、学生无奈地学的现状,根据当前的教学实际,提出了用数学史、数学文化以及应用数学知识取代当前数学教材,改革现有中职文科类数学课堂教学的一些策略。     

“以人为本”的中职图书馆管理新思路

对于如何建设中职学校图书馆,需要对服务模式进行创新,对信息资源进行共享。面对现今的社会,图书馆一个重要发展趋势是人性化,对于传统的服务模式进行改革,调整服务理念,这有利于最大程度的满足人们对图书馆的使用要求。因此,该文就是从"以人为本"出发,探讨图书馆工作的新方式,需找中职图书馆管理的新思路。     

中职生人文素养的提升依托中职语文教学

中职生知识的积淀、内涵的提升、人文素养的形成都离不开中职语文教学.本文试图从语文学科与提升人文素养的关系上予以阐释.具体分析了人文素养的内涵和中职生的现状,重点从语文学科在人文素养培养过程中的基础性,依托和保障作用进行探讨,为中职语文的人文教学领域开辟了一条可供参考选择的路径.     

浅析提高中职语文课堂教学有效性的策略

随着科技发展,社会对劳动力的素养要求越来越高,中职语文教师面对冷漠态度的学生需要提高教学的有效性来增长他们的悦纳度.为了提高课堂有效性,语文教师可以与职业技能训练有机结合,抓住时机训练写作,同时教师要让自己的知识“活起来”,教学中激励学生畅所欲言,最后教师还应注重自身素养,跟上时代步伐.     

抓住机遇促发展“订单”培养提质量

有效实施中职“订单式”人才培养的重点是“双有效”,即确立有效订单和实施有效教学。前者应当重视订单培养协议,明确校企双方职责,坚持诚信双赢,共同切实履行;后者应当实现课程设置与就业岗位对接,确保学校教学的针对性和实效性。同时,要根据企业就业标准及行业发展确认专业核心技能,制定基于专业核心技能的分阶段技能训练目标,并按此目标进行分阶段强化技能训练。