多维视角下高职教师职业倦怠的成因探析——以宝鸡职业技术学院为例

随着社会的高速发展,现代化教育理念逐渐发生变化,许多高职教师在教学过程中逐渐产生了职业倦怠心理,从而严重影响了教师的未来专业发展,还会不同程度地阻碍我国高职教育的健康发展.笔者以宝鸡职业技术学院为例,从高职办学环境、高职院校内部管理、学生、教师个人以及教师家庭等各个角度深入探讨了高职院校教师出现职业倦怠心理的原因,并提出了相关对策和建议,以期能为高职院校教师未来专业发展提供理论参考.     

“一带一路”战略下中蒙边境贸易纠纷仲裁解决机制的创新

随着中蒙边境贸易的迅速发展和经济贸易全球化程度的提高,参与边境贸易不同主体之间的交往频繁而复杂,因为双边边境贸易相关政策法律信息的不对称、资源的不平衡、规范的差异性,都会引起边境贸易不同主体相互之间的各种利益冲突。中蒙边境贸易纠纷仲裁解决机制作为非诉讼解决机制重要的组成部分,是由边境贸易争议双方共同选定的与该争议无利害关系的第三方机构来解决他们之间边境贸易纠纷的解决机制。在"一带一路"战略下完善中蒙边境贸易纠纷仲裁解决机制,对中蒙边境贸易纠纷的有效解决,对维护我国边境地区的社会稳定与中蒙两国边境贸易秩序都有着重要的意义。     

浅析"85后"高职院校基层行政人员职业压力源

高职院校基层行政人员职业压力问题是社会普遍关注的话题,它对高职教育服务质量具有重要影响.浅析其职业压力源是针对性解决其职业压力问题的关键."85后"高职院校基层行政人员职业压力源主要包括生活压力、人际关系压力、岗位压力和职位晋升压力.     

轻与重：美丽的悔——读张枣《镜中》

张枣很早就开始尝试对古典诗学传统的吸收和借鉴,并进行了比较成功的试验,《镜中》便是一例。通感和＂词义借用＂使＂悔＂变得美丽轻盈,人称转换造成了心理空间腾挪,＂镜中＂这一出色运用的意象统摄了全诗,三者共同织就一个复杂的文本。这些技巧帮助平衡了诗中的轻与重,取得了良好的效果。     

高职英语专业学生听力元认知策略使用情况分析

采用定量分析方法,调查了深圳信息职业技术学院103名英语专业学生的听力元认知策略使用情况。探索性因子分析得出4个影响因子,依使用频率由高到低为:选择注意、猜测联想、方法探索和自我评估。描述性统计分析结果表明,高职英语专业学生听力元认知策略的整体使用频率偏低。     

校企合作模式下高职学生思想教育工作的探索

高等职业教育的目标是培养出具有扎实理论基础、丰富实践经验和高尚职业道德的人才。但这些素质的养成仅靠学校教育和校内实训场所是远远不够的。因为在校学习无论是在环境感受,还是在心理状态等方面都和将来实际的工作场所有很大的差别。所以,高职教育必须把以传授     

对高职学生价值观教育路径的思考

2012年3月,就高职学生的价值取向问题,笔者学校对山东6所高职院校进行了问卷调查。从总体调查结果看,高职学生对社会问题态度渐趋宽容,社会责任感增强,公民意识觉醒;对学校学习生活较为乐观,不再满足于封闭的校园生活,希望和社会接轨;家庭关系中表现为自我意识突显,希望被家人尊重,也意识到应该关心家人。同时调查还发现,高职学生价值取向较之以前呈现出一些新的特点。笔者试分析高职学生价值观的特点,探索高职学生价值观教育路径。     

高职思想政治课开放式教学初探

在高职思想政治教学中采用开放式教学模式,不仅能提高学生自主学习的积极性,还能保证思想政治课的教学效率和质量.笔者对思想政治课的开放式教学进行了研究,提出了开放式教学的具体措施.     

“中滚·十三腔”的滚门及唱腔结构探析——以南曲《听门楼》为例

南音的音乐体系由曲（散曲）、指（指套）、谱（乐器曲）三大部分组成,其中＂曲＂又称南曲、草曲、散曲等,其基本音乐结构由管门、滚门、撩拍三项组成。在100余个滚门中,＂中滚·十三腔＂最具特色,其唱腔最为复杂。凡属＂中滚·十三腔＂的曲子均由13个不同滚门组成,其复杂的润腔形式让一般＂曲友＂望而却步。《听门楼》是一首曲牌为＂中...     

《关于瑶苗民族中工作的原则指示》若干基本问题考辨

长征中《红星》报1934年第六期刊发了《关于瑶苗民族中工作的原则指示》.指示应是中共中央、中国工农红军总政治部联合发出;发出指示并特别突出瑶族、苗族,是因为中央、红军总政治部认为这既是当时争取以瑶族、苗族为主的桂东北少数民族的支持以使红军顺利通过桂东北的需要,也是将来争取以苗族为主的湘鄂川黔边少数民族的支持以在湘鄂川黔边创造新苏区的需要;指示应是1934年11月29日或30日,至迟刊发于《红星》报,当然也有12月上旬刊发的可能.