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431.
民族地区生物多样性保护的单一或者分散化机制,无法满足保护的要求。多元机制的构建,必须重视以民间法、宗教等为代表的传统知识,特别是传统生态知识,或者社会学所称的地方性知识、乡土知识。具体表现为国家法方面,制定以生物多样性保护法为基本法的法律体系,民族地区加强地方性立法;国家法、民间法、宗教的衔接方面,加强民间法与村民委员会组织法等国家法的衔接,国家法对民间法效力的确认,民间法与宗教无力解决的事项,由国家法提供支持;继续发挥民间保护机制与宗教保护机制的作用,而不应该仅仅依靠国家保护机制。从而建立以国家公园为代表的国家保护机制、以自然圣境为代表的宗教保护机制、主要规范为世俗意义上的民间法的民间保护机制等多元机制。 相似文献
432.
鱼眼儿 《婚姻与家庭(性情读本)》2012,(10):48-49
<正>表面上看,是这个女人拆散了我们,可多年以后,我才发现,毁掉爱情的是那个男人的不信任前男友的母亲,好久不见时隔两年不见,她老了许多,后背已经稍显佝偻。我见到她的时候,她正弯腰低头拖着饭店卫生间的地面,我踩着13厘米的超高跟,从容地从旁边走过,拧开水龙头,将手上溅的汤汁仔细冲洗干净。她赶紧收起拖把,从托盘里夹出一块洁白的手帕递给我,我目不斜视地接过来,这时,我们在镜子里认出了彼此。 相似文献
433.
【正】小惠体检,一早老公就好心提醒她,"别吃早饭"。小惠气呼呼地说:"还吃早饭呢,气都气饱了。"从昨天回家她就没好脸色,全家都小心翼翼如履薄冰。单位最近人心惶惶,"改制,人事变动",小惠没放心上,"改革"喊了好多年了,也没怎么着。没想到旋风一下就刮到她这儿了,昨天头儿找她谈话,分析了人员状况,言外之意她第一批被裁掉。 相似文献
434.
高职院校学前教育专业美术教学要从学生实际出发,从专业特点出发,从社会需要出发,注重激发学生兴趣,从基础知识和技能抓起,不断提高学生的审美能力和创新意识,符合高职院校培养实用型和技能型人才的培养目标,使学生毕业后能成为优秀的幼儿园教育者和管理者。 相似文献
435.
素描教学以结构写生素描为主,主要是解决学生的造型能力。结构写生素描是以表现物体的形体、结构为主的素描表现形式。结构素描能够在较短的时间内较好地表现物体的形体、结构等本质,对物体的表现基本舍弃了光影的影响。 相似文献
437.
438.
《青春岁月:学术版》2014,(11):168-169
本文通过对高职院校创建青年突击队的作用探析,结合我院体育教学部在创建青年突击队和实施开展青年突击队员活动过程中所遇到的问题和取得成绩、以及高校青年突击队对培养学生党员的突出作用等方面进行分析,得出高职院校创建青年突击队对于加强学生党员培养、提高学生综合素质和能力,进一步提升学院学风校风具有良好的促进作用,高职院校应重视和加强青年突击队的建设。 相似文献
439.
体育是高等人才综合素质教育培养当中不可缺少的一部分,在高职体育教学中,由于学生的个性张扬,要充分提高体育课的教学质量,光靠教师的主导是远远不够的。充分认知体育委员在教学过程中的作用,对发挥学生的主体性,提高课堂教学的教学效果是有着积极意义的。 相似文献
440.
无机化学作为化学的分支学科,是学习有机化学、分析化学、物理化学等化学化工类课程的基础课程,目的在于使学生掌握必需的化学基本理论、基本知识和基本技能,培养学生的化学观点和解决实际问题的能力。由于种种原因,目前高职院校的无机化学教学中还存在着许多值得反思的地方。本文将从高职无机化学教学现状入手,对高职无机化学教学进行反思。 相似文献