基于能力导向的高职会计专业实践课程体系重构研究

进入新的时代,社会对我国高等职业教育的本质要求是基于能力提高的实践课程教育,这种教育思想使得广大的高职院校必须进行课程体系改革,立足会计专业的实践教学,改变长久以来的会计专业学科本位偏重过度现象,使高职会计教育可以切实提升从业人员的实务操作能力.本文立足于高职会计专业实践能力的课程设置,对高职会计专业实践课程体系的重构进行研究,希望能够对高职院校会计专业进行能力导向课程改革提供参考.     

中晚明的社会转型与历史变革(专题讨论)

编者按:晚明史是目前学界研究的热点之一,晚明社会的转型与历史的变革于是也就成为学者关注的重点问题,但晚明社会历史这种大变迁、大变革究竟起自何处,不同的学者由于研究视角的不同,所强调的重点     

如何提高高职院校辅导员的沟通能力

高校辅导员工作既是一个思想政治教育的过程，也是一个人际思想沟通的过程。事实上，思想政治教育工作能否取得实效，很大程度上取决于辅导员与学生之间能否实现有效的沟通。从高职院校的实际出发，就高职院校辅导员沟通能力的提高进行多方面的探讨。     

高职院校学生就业视域下的人才培养模式创新

近几年来，随着社会经济体制改革的不断深化，我国高等教育的普及和高校的扩招，同时由于高职教育存在的技能型人才培养模式还不能很好的适应我国的经济社会发展，高职学生的就业遇到前所未有的压力。高职院校学生如何脱颖而出，实现自我价值，是我们应该思考的问题。     

高职院校教师管理存在的问题及对策

随着我国高职院校规模的不断扩大,师资队伍也在不断壮大,学校也越来越重视对教师的管理.本文分析了高职院校教师管理中存在的一些问题,并提出了相应的解决对策.     

高职学院图书馆存在问题及对策思考

近年来,高职学院发展迅速,学院办学规模和学院人数不断增长,高职图书馆也随之快速发展。在快速发展的同时,高职学院图书馆还存在一定的问题,需要不断的加以完善。     

合作学习在高职计算机教学中的应用

通过长期的实践，教师与学生逐渐认可了合作学习在教学中具有的重要促进作用。计算机课程是一门具有较强实践性的课程，在高职计算机教学中应用合作学习的教学方法，有利于激起学生的学习兴趣，提高其自主学习的能力和计算机操作专业技能，可以起到事半功倍的作用。本文主要阐述合作学习在高职计算机教学中的实际运用以及在运用过程中出现的问题和解决方法。     

高职院校图书馆勤工助学管理模式探讨--以昆山登云科技职业学院为例

以登云科技职业学院为例，对学院图书馆勤工助学学生管理模式进行分析和探讨，提出相应问题的合理化建议，探索一条新的管理模式之路，实现图书馆和勤工助学学生之间的互利双赢。     

安徽省高职院校面向小微企业开展社会服务研究

小微企业是我国国民经济的重要组成部分,其产值规模和容纳就业量都已达相当规模,是拉动经济增长和保障社会稳定的重要力量。通过对小微企业智力资源需求与高职院校智力资源供给进行综合分析,寻求小微企业与高职院校资源对接的最佳结合点,创造性地提出在高职院校建立小微企业服务中心,并将其打造成小微企业与高职院校实现联动发展的有效平台,是校企双赢的有效尝试。     

高职院校二级学院“90后”学生干部队伍培养浅析

新形势下高职院校学生管理服务工作的时代挑战使高职院校二级学院"90后"学生干部在加强和改善大学生思想政治教育方面发挥着十分重要的作用。通过对高职院校二级学院"90后"学生干部现状的研究分析,可以充分了解到"90后"高职院校学生干部存在的不足,根据存在的不足提出切实可行的措施,不但有利于学生干部个人发展,同时也有助于大学生思想政治教育工作的创新开展。