基于网络环境视角下的学术期刊编辑主体意识研究

网络环境下,期刊竞争日趋激烈。网络化进程,无论是对学术期刊本身,还是对其编辑自身,都孕育着良好的发展机遇,当然也面临着严峻的挑战。学术期刊编辑作为学术期刊内容的生产者,只有改变其惯性思维,克服其职业惰性,弘扬其主体意识,发挥其主体作用,才能适应网络环境下办刊的现实要求。学术期刊编辑是作者与读者之间的桥梁,是期刊的主体。学术期刊编辑的编辑工作,是一项专业性很强、知识面很宽的创造性的脑力劳动。如何适应知识经济及网络化的发展要求,完善学术期刊编辑主体的能力结构,争创精品期刊,是当前我国期刊出版界面临的重大课题。只有强化学术期刊编辑的主体意识,充分发挥其主体作用,才能提高学术期刊的竞争力,从而使期刊在激烈的出版国际化竞争中立于不败之地,促进我国学术期刊的繁荣、健康发展。     

公众对环境治理主体选择偏好的代际差异——基于两项跨度十年调查数据的实证研究

根据政治社会化理论,社会化过程对公民意识和公民参与具有塑造和影响的作用,同时对于政治文化具有维持与变革的功能。利用北京大学中国国情研究中心的两个全国抽样调查数据,通过考察公众对环境治理主体的选择偏好来验证这一假设。统计分析揭示:代际差异是影响公众对环境治理主体选择偏好最关键的因素。通过对比两年度数据研究其解释机制发现:环境意识借由社会化过程,逐渐从个体意识汇集成一种群体意识,进而内化为一种偏好,影响着主体的环境参与;而这个社会化的过程在一定程度上实现了环境公众参与制度目标的同时,也影响着初始自上而下的制度状态向着自下而上方向的转变。     

研究性学习--德育的新天地

研究性学习对于实施素质教育具有十分重要的作用.它包含丰富生动的德育因素.我校开展"研究性学习与德育"实践活动的指导思想、主要途径、基本程序及其案例分析.     

试论邓小平的政治参与思想

随着经济的发展和利益的分化,中国公民的政治参与意识日趋增强,如何引导和规范他们的政治参与行为已日益成为中国政治发展中的重要问题。本文详细阐述了邓小平丰富深刻的政治参与思想:政治参与主体的人民性、政治参与的基本形式、政治稳定是政治参与的基本前提等等。     

浅谈中学写作教学中主体意识缺失的原因

说实在的，中学写作教学现状是不容乐观的。尽管有一群少年作家脱颖而出，有一些新概念、旧概念作文竞赛搞得轰轰烈烈，硕果累累，但相对于整个中学写作教学的无奈和沉寂，相对于中学生们在教师指导下的作文课堂上所造出来的数不尽的令老师们叹息不止、甚至痛心疾首的作文的现状来说那却是算不得什么的，对此我们中学语文教师，和中学语文教学研究当有极其清醒的认识。不如此，再次被骂为“误尽苍生”那是怨不得谁的。     

胡塞尔从主体性到主体间性的哲学路径

胡塞尔的哲学一方面可以视为近代哲学思维的极致,另一方面,它也展示了某种转折,主体间性问题便是其中之一。正是胡塞尔关于主体间性的探究,才使这一问题在现代哲学主流话语中真正蔚为大观。胡塞尔不仅从现象学角度改造主体性概念,而且更重要之处在于他对主体间性概念和理论的构造和研究。     

心理健康教育与高校德育契合之探讨

探讨高校心理健康教育与高校德育之契合点,是当前高校面临的一个重要课题。高校德育教师作为当前大学生心理健康教育的主力军,要努力寻求心理健康教育与德育之契合点,渗透心理健康教育于高校德育教学之中;学生辅导员、担任其它课程的各科教师等也要善于搞好高校心理健康教育与高校德育之契合,寓心理健康教育于高校教学和德育工作之中。     

浅谈网络德育的重要性

面对网络时代的到来,如何在新的时代更好地把握时代脉搏,探索新的育人之路,是学校德育工作的重大课题,更是新时期班主任必须关注的一个新的课题;培养青少年正确的信息道德观是全社会的重大责任,关键在于形成一个社会、学校、家庭、媒体各方面结合的网络道德教育体系。     

树立“以人为本”的高校德育观

新世纪,高校德育面临新的机遇和挑战.培养和提高大学生的综合素质是高校德育的出发点和归宿.德育在高校教育中居于重要地位,理应发挥先导作用.为此我们提出,高校德育要从以人为本,突出地体现人的全面和谐发展;以学风建设为切入口,突出地表现大学文化精神;以实践为载体,突出地张扬大学生的健康个性.     

大学德育教育中存在的问题及应对措施

高校德育教育的成功与否,直接关系到合格人才的培养,关系到社会安全与稳定。当前,高校德育教育的目标理想化,内容片面化,管理方法单一,使其难以发挥其实效性,难以满足学生的实际需求。因此,高校必须转变德育教育思路,建立多层级的人性化德育管理目标,选择多样化的教育方法,以充分发挥大学生的主体作用,提高德育教育功效。