试论环境刑事立法完善的若干思考

当今世界的经济发展实现可持续发展的目标及环境问题的现状,向环境保护法律体系提出了更高要求,加强刑法介入环境保护已成为历史发展的必然.我国现阶段环境刑事立法的不足及潜在的观念缺失,表现在以下几个方面:环境刑法的重要程度未得到应有重视;法网宽疏;立法技术欠科学;环境司法力量薄弱.必须立足我国的实际情况,完善我国环境刑事立法.     

自主学习过程中教师的介入作用

自主学习不是简单的自学,它是一个学习者,教师,任务与材料等多因素的动态协调过程,需要教师作为中介者参与到学习中,指导,帮助学习者根据自己的经验构建知识,最终实现终身学习的目标。本文以建构主义理论为基础,先后讨论了什么是自主学习,在自主学习模式下教师角色的转换及教师在自主学习过程中的介入作用。     

农民工子女社会适应的社会工作介入探讨——基于生态系统理论的分析

农民工子女是社会转型中出现的新群体,其城市社会适应对其健康成长有着重要的意义和作用。本研究以一个社会工作介入项目为基础,借助生态系统理论,从个案、小组、社区三个层面描述了社会工作介入时策略,探讨了如何发掘和调动农民工子女及其家庭、学校、同伴、社区、社会的能力和资源,共同提高农民工子女的社会适应能力。      

专业学位研究生教育的独特性和关键点——基于校内学术导师主动转型的追问

校内学术导师之于专业学位研究生培养的作用之局限性客观存在。对此,他们应该主动寻求转型并自主突破困境、转化学术优势、补足实践短板,其要务是从培养目标、培养过程、培养结果的三大追问中把握专业学位研究生教育的独特性和关键点。关于培养什么样的专业学位研究生,导师要深识专业学位研究生培养的内涵,确立专业学位研究生教育的独立地位,确认专业学位研究生培养模式的“学术应用”特征;关于如何培养这样的专业学位研究生,导师须在培养过程中认识内外部规律、施以应用性研究训练、参与专业实践和提供职业导航;如此培养的专业学位研究生将实现“从经验型到研究型”“从实践研究型到学术应用型”“从职业困惑型到职业发展型”的成长。     

论网络环境下的思想政治工作

我国社会开始步入网络时代.网络给思想政治工作带来了新的机遇和挑战,应因势利导,积极应对,采取措施,摒弃网络带来的负面影响,牢牢把握思想政治教育的主动权.     

以学生为主体改革实验教学

改革实验教学是提高工科大学生的工程素质、实践技能和创新能力的重要保证。以学生为主体 ,精选教学内容 ,改革实验教学手段和方法的研究与实践 ,有效地激发了学生的求知欲望 ,充分调动了学生的学习潜能 ,强化了学生主动获取知识和培养能力的意识 ,大大提高了实验教学质量。     

行政强制执行体制比较及立法选择

本文通过比较各国行政强制执行体制,阐明了其赖以形成之历史背景、法律传统以及行政法学理论资源,以此审视中国现行体制,分析其存在的问题和可能的改革路径,并试图通过这一个案例研究来引申制度设置与制度改革的逻辑。     

关于主动安乐死与被动安乐死的哲学思考

安乐死问题归根结底是一个哲学问题,它涉及到哲学对当代医学的反思与哲学对传统自然观、生命观的批判。对医学的哲学观点不同,对自然、生命的哲学理解不同,对不同死亡方式的态度就不会相同,即便都是安乐死,但对主动安乐死与被动安乐死的态度也不会相同。就当代人而言,死亡本身不可避免,但死亡方式应当是可以选择的。只要有利于捍卫人的快乐与尊严,有利于追求人生命的意义,不管选择怎样的死亡方式,其死亡都比泰山还重。     

互联网负面评价与消费意愿关系的实证研究——消费者介入的中介作用

以产品介入、广告介入和购买决策介入这三种消费者介入形式,从网购环境中的互联网负面评价出发,深入探究影响消费者的消费意愿的驱动因素,实证研究结果表明:负面评价程度对消费者介入程度有着显著的负向影响,消费者介入对消费意愿有着正向影响且在负面评价和消费意愿的关系之间起着部分中介作用.这意味着互联网商家不仅应该通过提高产品或服务的质量来降低负面评价的影响,还不能忽略消费者介入所能带来的效果,如此才能提高消费者的消费意愿.     

萨特“自由”观文论小释

本文通过对萨特文论的理解,从"我与他人",个人与社会两个方面浅谈了萨特自由观在其文论中的意义.并通过戏剧<苍蝇>,<禁闭>以及小说<自由之路>加以具体解读.