立足音乐课堂 培养创新能力

我们传统小学音乐教育,强调的是基本音乐知识的传授和基本音乐技能的培养,特别是低年级音乐课,教师比较满足于唱歌教学标准化、模式化。教师教,学生学,要求规划统一,教师     

女人,做自己的“嘿咻工程师”

有过性经历的人,尤其是已婚者都会有同感:男女双方相处一至两年后,各种不协调的音符就会相继出现。对此,不管解决的方法怎样,有一点可以肯定,即爱情持续的热度和新鲜感,不能始终如一以一种方式存在和继续,爱情需要不断添加激情。那么,如何重新点燃两个人激情的火花,不致于使我们心目中理想、完美的"性"福被岁月磨平呢?对此,除了有必要建立一种健康、快乐的性观念外,对"性爱工程"实施一番改造,会给您的生活注入一股甘甜,增加些许新鲜。     

五光十色战“空巢”

"儿孙绕膝"、"四世同堂"曾经是老年人认定的晚年生活幸福的一种标准,但随着儿女独立组建家庭的比例增加以及人才外流的兴起,"空巢"老人一下子多了起来,"空巢"似乎已成为孤苦、寂寞的代名词。然而近年来,有一些老年人开始主动选择独享"空巢",乐于享受自己的"二人世界"。更有随着独生子女外出上学或工作,"空巢"呈现低龄化趋势,这些中年人不甘于忍受寂寞,正在努力营造自己的多彩人生。有专家预测,未来10年,"空巢"家庭将成为老人甚至中年家庭的主要形式,所占比例可能达到80%以上。     

国家助学贷款违约原因及对策——基于湖南省五所高校的调查分析

根据湖南五所层次不同的高等院校国家助学贷款问卷调查的情况,从被动违约和主动违约角度分析了国家助学贷款违约的原因,探讨了政策陌生型、操作型、恶意型三种主动违约类行为。针对不同的违约原因提出了相应对策。     

从《大学英语》精读教材看英汉表达方式差异对学生写作与翻译的影响

本文以大学英语精读教材为例，就句子水平上英语语言表达方式的差异对学生写作与翻译的影响加以归纳分析，以使学生在英语学习中有意识地克服汉语表达方式的干扰，写／译出地道的英／汉文句子。     

给孩子一把课外阅读的金钥匙

未来社会的人才，必须学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，以求得全面和谐的发展。因此，阅读能力的提高，对于学生获取多元信息、进行终身学习、不断完善自我，有着非同寻常的意义。然而在现实生活中，许多老师和家长都有同样的感受，孩子不喜欢课外阅读。笔者在调查中发现：一个班级里只有5-10％的学生喜欢课外阅读，主动阅读；20％的学生能完成老师或家长布置的课外阅读；     

主动参与自主建构

数学课程实施是教师、学生、教学内容等因素构成的动态系统,而在该系统中学生的参与状态与品质,参与程度是至关重要的因素。因此,数学课应充分利用一切可利用的素材,培养学生的参与意识。关注每一个学生的发展,使每外个学生都能有效参与,最大限度发挥学生的主体性,培养学生的数学创造力。     

杜区党建重在“五民工程”

近年来，沈阳市沈河区委始终把社区党的建设作为基层党建工作的重点之一，不断进行探索，初步形成了社区党建的新格局。     

幸福计算公式

美国著名心理学家赛利格曼提出了一个幸福计算公式：总幸福指数=先天的遗传素质＋后天的环境＋你能主动控制的心理力量（H=s＋c＋V）。当代社会，人们更加开放地生活，人们坦言幸福、追求幸福，然而，幸福在哪里？当代心理学告诉我们，幸福也是有指数的，总幸福指数是指你的较为稳定的幸福感，而不是暂时的快乐和幸福。看     

数学教学中如何发挥学生的主体性

心理学研究表明:学习不发生于单纯的吸收。素质教育重视培养和提高学生的自我学习、自我教育和自我发展能力,重视以学生为主体,让学生主动学习,生动活泼地发展。我们知道,学生学习数学的过程,是一个以积极的心态调动原有的知识、经验,尝试解决新问