关于提高课堂教学质量的几点思考

1　课堂教学质量体系结构及其质量要素( 1 )备课质量是提高课堂教学质量的基础。做好备课工作 ,提高备课质量必须要做好 6项工作 :一是要了解教学对象的特点和需求 ,以加强教学实施的针对性。二是吃透主教材、辅助教材以及相关参考资料的内容 ,以增强教学内容的系统性。三是把握好教学大纲的要求 ,以确保教学内容和要求的准确性。四是制订教学实施计划 ,以增强教学实施的计划性。五是要编写出一本好的教案 ,以增强教学的可操作性。六是要制作高质量的多媒体课件 ,以增强教学的艺术性。( 2 )施教是提高课堂教学质量的关键。施教是双向互动行…     

战略阻绝效应对战略联盟决策的影响分析

本文将对战略联盟决策的分析纳入SCP范式,并通过构造在位者和潜在进入者之间的三阶段博弈模型来分析战略阻绝效应对战略联盟决策的影响.本文认为:在位者的合适的战略联盟行为具有战略阻绝效应,可以通过改变潜在进入者的进入预期、影响进入者的行为并促进在位者的支付,这种支付的改变将拓宽战略联盟的决策空间,在位者将在更高的联盟成本或更低的固定边际成本下降程度上建立战略联盟.     

2004年一季度浙江经济运行情况分析

一季度,浙江经济延续2003年的发展态势,主要经济指标在较高增长平台上运行,整体经济运行良好.同时应清醒地认识到,我省经济粗放增长的格局未得到根本性的转变,经济增长面临的约束因素进一步增多.由于全国经济正处于一个重要关口,国家宏观调控政策调整以及由此引致的宏观环境变化值得关注,并力求将各方面加快发展的积极性保护好、引导好、发挥好,促进浙江经济的持续、快速、健康发展.     

四川省民族地区新农村发展战略及评价指标体系探讨

新农村建设的评价是制定新农村发展战略,指导各地新农村建设的基础性工作,我国不同地区的新农村建设有着理论上的一致性和实践上的独特性.四川省民族地区由于地理环境、经济、社会和文化发展的差异性,其新农村建设应该具有符合该地区的评价指标体系.指标体系可以分为子系统和个体指标两个层次,子系统层次由5个方面组成,分别是生产发展类、生活保障类、生态环境类、乡风文明类和管理民主类,在于系统之下分28项个体指标.各地可根据实际情况,采取因子分析法确定各指标的权重,进行评价.     

危机管理体系的构建与公共治理结构的优化

现代社会充满各种风险,公共危机的暴发频率趋于增大,随时可能导致经济社会发展偏离正常轨道,处于危急的非均衡状态,甚至会瓦解社会正常关系和秩序。在这样一个风险社会,作为社会事务管理者的政府,必须从长远利益和发展战略的角度出发,做好应对公共     

国家发展与知识产权战略

随着经济全球化趋势不断加强,国家问的竞争越来越突出地表现为创新能力和市场垄断能力的竞争,而这两者都与知识产权战略密切相关.     

各省市主要经济指标比较（2003年4月）

全国北京天津河北山西内蒙古辽宁吉林黑龙江上海江苏浙江安徽福建江西山东河南湖北湖南广东广西海南重庆四川贵州云南西藏陕西甘肃青海宁夏新疆11540.0286.5317.7508.7245.4123.1496.1246.6456.0805.11385.8852.8241.3435.1123.41314.9502.2415.7254.11535.1141.432.2141.5310.590.8238.6194.3113.425.132.9135.316.413.721.417.722.025.719.520.313.224.521.823.118.225.122.020.518.212.120.319.214.329.719.821.611.66.315.511.113.615.29.17265.0325.4176.0238.2105.259.1185.358.652.8582.0789.7858.7196.0249.6153.6552.6245.4244.321…     

论邓小平关于国外智力引进的战略思想

长期以来 ,邓小平从中国社会主义经济建设的实际出发 ,在国外智力引进方面作了许多重要的论述和实践。认真学习研究邓小平关于国外智力引进的战略思想 ,对于我们学习贯彻党的十六大精神 ,加快推进全面建设小康社会具有重大和深远的意义