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101.
张绍新     
《青海社会科学》2012,(1):F0003-F0003
张绍新 男,汉族,1954年7月出生,河北省廊坊市人,从小情趣广泛.上中学起他就从师学习小提琴、二胡、手风琴。同时爱好摄影、书法、美术、无线电。至今摄影成就尤其突出。  相似文献   
102.
从我国二胡音乐的历史渊源、演奏技术、精英群体、音乐本体、教学应用6个层面论述了对二胡艺术的继承、发展和改革问题。  相似文献   
103.
聂元松 《民族论坛》2012,(12):54-56
假日里,乘兴去看"肥""爱""花""醉"四桥,走进吉首市峒河公园的林荫里,只听得一阵嘶哑的二胡过后,一阵歌声传来,因有些黄腔跑调,引得好奇的我过去凑兴。只见桂花树下几个人在拉琴唱歌,拉二胡的男子六七十岁,瘦瘦的身材,一脸嘻笑,露出烟熏黄牙来,显出滑稽的可爱。  相似文献   
104.
本文重点对南北风格各自影响的地区、代表人物、代表作品、演奏技法、音色、音质以及所擅长演绎的音乐内容进行了概述,并通过分析《秦腔主题随想曲》和《江南春色》于演奏技法、特性音、音头和背景上的不同之处,以此来诠释南北风格在作品处理上的不同。  相似文献   
105.
106.
二胡教学传授扎实过硬的演奏技术是非常必要的 ,但必须摒弃那种纯技术操作的教学模式 ,在教学中应强调把正确的演奏意识同音乐与技巧和表演融为一体 ,而正确的演奏意识是要在平时的训练及演出实践中逐渐建立的 ,故演奏意识对技术训练有着极重要的作用  相似文献   
107.
二胡演奏要取得美的音色和高质量的音乐表演效果,二胡演奏者一定要力求获得良好的基础音色,同时,更要追求音乐内容、情感以及风格上所需要的变化的应用音色。  相似文献   
108.
二胡演奏中的快弓要求演奏者两手密切配合,是衡量演奏者水平的标尺。  相似文献   
109.
对于教师来说,上好每一节课都是很重要的,应认真备课,在课前将课堂教学进行完善的设计并加以实施。如细心静听学生回课,与之交流,学习新课,讨论技术,布置作业,作好笔记,培养学生对乐曲风格及作品理解,实施针对性的训练和大量的艺术实践活动,从而取得完美的演奏效果。  相似文献   
110.
二胡大师蒋风之的艺术成就离不开特定的历史时代。师承发展、技术革新与观念更新所汇聚的时代基点是蒋风之二胡艺术发展、创新的重要根基。其二胡艺术的创新表现在内外联系,兼顾技术方法与艺术表现;具体研究,探究艺术形式的特殊点;圆融变通,注重艺术问题解决的多向性等三个方面。  相似文献   
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