中国微博发展前景探析

微博以其摧枯拉朽之势不断蓬勃发展，作为一个更加人性化的互动平台、微博展示出强大的影响力，然而，作为一个信息发布的平台，微博的信息质量受到质疑。同时，隐私问题、法律问题也随之突显。本文将从微博的SWOT分析及前蒂预测等各方面来探究微博的前景。     

乱花渐欲迷人眼——记2005年河北省教育设备展示会

第三届河北省教育设备展示会于2005年3月8日至9日在石家庄市北方大厦举行。会上，各参展商倾力展现最新的教育技术装备和教育信息化解决方案，从投影机到电子白板、从多媒体教室解决方案到校园网架设解决方案等，可谓琳琅满目、应有尽有。新技术、新产品的涌现为前来参观的教育界领导和普通观众奉献上了一道丰盛的教育技术装备大餐。     

交互式电子自板对小学数学教学的优化——以《100以内数的读法和写法》为例

信息技术与小学数学教学的有机整合，有效推动了数学课程改革的顺利进行。正如《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中所指出的：“把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”笔者在教学《100以内数的读法和写法》时，充分发挥了电子白板的优势，增加课堂教学有效性的同时，充分激发了学生探究的欲望，课堂教学也随之鲜活、灵动起来。     

卡票兑换中心为你解忧

生活中，我们总会收到一些拿之无用、弃之可惜的鸡肋卡票，要想把它们兑换成现金，却不得不承受一定数额的折现损失。比如，月饼票、购书券，还有那些指定消费场所的购物卡等等。如今，你不需再为此烦闷，一个交互式的卡票兑换中心将为你排忧解难。     

新媒体环境下传承与发展少数民族文化的相关策略及方案——开放交互式电子书

本文指出了少数民族文化在传播过程中所面临的困境以及新媒体环境下少数民族文化所面临的新挑战和新机遇。通过分析开放交互式电子书这种新媒体产品的特点,提出了将少数民族传统文化与开放交互式电子书相结合的策略,从而力图实现在新媒体环境下对少数民族文化的传承与发展。     

美国夏令营的交互式小组工作模式研究——以纽约州A营地为例

本文研究对象为美国一所历史最悠久的夏令营,通过历时11周的跨文化行动研究,分析了夏令营中的小组结构,并对传统营运用的交互式小组工作模式进行了系统的过程分析。从组员与小组的关系、组员个人成长、小组结构、小组工作者与机构特征四方面,阐述了夏令营交互式小组工作模式的适用性;同时从儿童青少年参与及充权、工作者与儿童青少年共同成长、民间儿童青少年机构可持续发展三个角度探讨了发展中国夏令营交互式小组工作模式的本土化路径。     

谈多媒体技术在英语教学中的运用

多媒体(MULTIMEDIA)是指多种信息表达方式有机结合形成的一种人机交流的信息媒体.     

全新定义数字语言室

目前市面上的数字语言室大至有如下4种：第一种是基本型：采用5寸点阵液晶屏显示、带AOD和简单的文本点播功能。该类型产品只是在模拟语言室基础上增加了AOD音频点播和简单的文本点播及文本输入等交互式功能，并未体现数字技术的强大优势。     

网络营销的创新模式

网络营销及其特点 网络营销是从传统营销中分离出来的、借助于国际互联网、计算机通信、数字交互式媒体的一种全新的营销形式.由于互联网具有渠道、促销、电子交易、互动服务、市场信息收集与分析等多种功能,兼具声、光、色、形、字等多媒体展示及互动的特点,能够跨越时空,因此,它比传统营销更具魅力.突出表现在:     

基于战略联盟稳定性的交互式学习模式的构建

传统的战略联盟学习模式对于战略联盟的稳定性往往带来损害,影响战略联盟的绩效。为了保障战略联盟的稳定性,需要建立联盟的交互式学习模式。交互式学习的目的应有利于联盟的共同利益,学习的重点应避开损害联盟稳定性的内容,并重视培育联盟企业独特的文化和运作机制,在联盟成员间建立起相互信任。