德尔菲法在交叉学科研究评价中的运用

德尔菲法是美国广泛应用的一种定性预测方法,其特点是专家组成员的权威性和匿名性、预测过程的有控趋同性、预测统计的定量性。将此方法运用到交叉学科研究评价中,在评价的准备过程中要遴选专家、成立决策分析小组;实施要分四步走;结果处理最常用的量化方法是将各种评估意见用打分法转为分值,然后再求出各种评估意见的概率分布。依据交叉学科研究评价的实际情况,克服德尔菲法的缺点,可以对德尔菲法的某些规则进行修正,既保持德尔菲法的基本特点,又改变德尔菲法的匿名、反馈等基本特征,并在处理预测结果时将交叉学科研究的某些特性作为加权数,使得预测范围更加接近交叉学科研究的现实。     

经济发展与经济哲学

７０年代以来，世界经济出现了巨大发展的趋势，并呈现一系列新特点：各国内外经济关系经历着战后最大变革与调整；经济生活国际化和区域性集团正在加速发展；世界经济大开放新格局已基本形成；科学技术成为国际间经济竞争的焦点。经济发展的新态势、新特点为哲学发展提供了新时空、新材料，同时又急需哲学提供科学的方法论指导。经济哲学作为一门具有现代学科前沿、学科交叉特征的哲学应用学科，有其特殊的研究对象和内容，并以其中介性、联系性的特点，承担了把马克思主义哲学广泛应用于当代复杂多变的经济实践活动和经济理论研究的历史重任。它的产生与发展，将对哲学的广泛应用和经济的健康发展有着重大的理论和实践意义。     

论竞争情报在企业发展中的地位

竞争情报这一术语出现于上世纪80年代初,世界处于相对和平的环境,各国竞相发展经济.国际情报领域转向了激烈的商业情报战.竞争情报学属于一门新兴的交叉学科,是市场竞争激烈化和社会信息化高度发展的产物.现代情报学是军事学——军事情报学、经济学——竞争理论、管理学——工商管理和情报学相互交融的结果.     

交叉学科的重要性及其发展

随着越来越多交叉学科的出现及其发挥的作用,交叉学科在科学领域表现出的生命力得到充分肯定。然而,在科学领域中,有的学者对交叉学科的学术性和可持续性发展存在观望甚至质疑。本文试图在了解交叉学科产生和发展的基础上,进一步讨论对交叉学科范畴的认识,商讨为什么科学发展需要交叉学科,并以人口健康和断代工程两个交叉学科在相关研究领域的突出贡献,作为论证自然科学与社会科学宽泛交叉的作用及其生命力的典型案例,提出只有在科学领域中认同社会科学的重要性,社会才会有较快的协调发展。在繁荣哲学社会科学的过程中,必须注重社会科学与自然科学的交叉研究。     

以学科制度创新促进大学交叉学科发展

交叉学科是两个以上(含两个)学科交叉融合而形成的新的学科,交叉学科是研究型大学学科建设的重要内容。国家对交叉学科的自主设置与调整作出的明确规定,使交叉学科迎来了发展契机。科学发展的内在逻辑、经济和社会发展的需求、创新型人才培养的要求是大学发展交叉学科的动力。但目前,交叉学科发展存在着制度障碍,为此,应在教育行政管理部门、高校、学科等不同层面加强学科制度创新,科学设置交叉学科,为交叉学科制度化发展提供空间。     

交叉学科培养本科拔尖创新人才的机制创新与体制变革

发展交叉学科是确保培养本科拔尖创新人才的关键。交叉学科具有跨学科性、创新性和应用性的特点,有利于拓宽学生知识基础,培养学生的创新精神,锻炼学生的创新实践能力,开发学生的研究创新能力。为充分发挥交叉学科在培养本科拔尖创新人才中的作用,必须对当前高校内部办学体制进行变革:树立"大学科"意识,促进观念转变;设立跨学科研究平台,推动协同创新;优化"学分制",推动体制改革;培养教师团队,改革管理体制;重置综合课程,优化课程结构。     

海南黎族民间音乐研究方法论初探

关于海南黎族民间音乐方面的研究,目前尚缺具有较高学术水准和科研价值的研究成果,尤其缺乏具有理性思辨色彩和独特创见的新兴课题,这已成为海南民族音乐学事业发展的瓶颈。笔者拟在海南黎族民间音乐研究现状的基础上,构建具有宏观的、思辨性的方法论,对所涉及音乐事象所要采用的基本观点和思维准则等方面进行探讨,以形成多维视角下对海南黎族民间音乐进行分析和论证的方法论体系。     

基于知识生态系统的数字档案馆构建

正一、知识生态的内涵知识生态学这一术语是由George Pór在1991年提出的,他运用自然界生态系统的思想,创造出了知识生态学这一术语。George Pór(1991)认为,知识生态学是一门跨学科领域,侧重于关注知识的创造利用共享以及相互间的关系,并包括和社会各方面间联系的管理理论和实践的交叉学科,其主要研究自我组织的知识生态系统的设计和运行,以及知识间的流动转移和创新。George Pór(1997)又提出"知识生态学是一门交叉学科,它研究能够同     

我国技术经济学科教育发展现状与思考

首先简要回顾技术经济学科的发展历史,我国技术经济学科在课程教材建设、教学方法和手段、就业市场等方面取得了瞩目成就,然后就这些成就进行阐述。并就教材、师资、教育理论体系等方面深入分析技术经济学科教育目前存在的问题,最后思考该学科教育的未来发展进程,结合教育实践提出具有一定价值的若干意见。     

政治哲学之思:内涵、学科属性与主题

在今天的学术界,政治哲学的话题已引起了学者们的普遍关注。政治哲学是政治哲人对政治世界的理性反思,他们反思人类政治生活的本质,反思人类政治生活存在的前提与条件,关注人类政治生活的美好问题。政治哲学是一门交叉学科,是哲学与政治学共享的领域,它的主题可以概括为关于美好的政治生活问题的哲学思考。具体来讲包括两个方面的含义:其一,什么是美好的政治生活;其二,达成美好政治生活的基本原则规范、方式方法是什么。在这一思想过程中始终贯穿着哲学与政治、理想与现实的矛盾,人们解决这种矛盾的态度与方法在很大意义上决定了他们的政治哲学思考的特性。