校园安全突发事件的预防与应急处置研究

随着学校教育事业的不断发展,我们面临的新情况、新问题不断增多,面临的不可预料的事情不断增多,因此我们必须增强忧患意识,做到未雨绸缪、居安思危。构建精准有效的校园安全突发事件的预防和应急处置体系是学校安全工作的重中之重。本文从校园突发事件的预防与应急处置出发,系统研究预防和应对策略,提出切实可行的方案和措施。     

论知识经济与国家经济安全

知识经济潮流正波及国家经济安全系统。在知识经济时代,国家经济安全的地位不断提升,内容较以前有明显变化,且面临未曾有过的新的挑战因素。面对知识经济,我国必须作出维护本国经济安全的战略选择。     

试析两次世界大战期间法国安全战略的演变

一战结束后,战胜国共同设计了战后解决诸问题的方案——《凡尔赛和约》。《和约》根据战胜国列强的意志,强行重新划定欧洲、西亚、非洲的政治地图,其中一个主要的目的就是使法国免受德国的威胁。在一战后的年代里,法国人从一开始就深信,德国继续对法国的安全构成威胁。在其后的20多年中,法国尽可能维持《和约》,保持现状,以免受德军铁蹄的践踏,并采取了一系列维护自身安全的战略措施。虽几经努力,终归失败,走向绥靖,导致二战爆发。(一)二十年代的安全战略普法战争和一战,给法国人民造成了极大的破坏,他们惧怕战争,渴望和平。布罗根指出:“法国是战胜国,但是在许多方面具有战败国的心理。”     

论加入世贸组织与国家经济安全

加入世贸组织意味着中国将逐步走向全球金融一体化的轨道 ,参与生产要素在全球范围内的自由流动、配置 ,逐渐消除各种壁垒和阻碍 ,使国家间的经济关联性与依存性不断增强。在经济不断开放的环境中 ,国家的经济安全如何谋得保障 ,是中国能否在加入世贸组织后继续发展的关键所在 ,笔者认为应树立国家经济安全观 ,利用科学手段 ,以金融风险防范为核心 ,建立国家经济风险防范体系 ,规避入世风险 ,确保国家整体安全。     

世界政治经济的新特点与安全观念的新构建

冷战结束后,世界政治经济出现了许多新变化,从而改变了世界政治经济格局,改变了传统的安全观念。世纪之交,国家安全观念由过去以军事为主转变为经济、军事并重,政治、科技、文化、环境相辅的综合安全的新时期。新的安全观念的构建,有助于各国协商、合作,建立面向21世纪的新型国家关系。     

印度的安全战略构想与中印边界问题

中印边界问题由来已久。出于地缘政治和安全战略考虑 ,独立后的印度继承了英印殖民主义者的做法 ,推行所谓的“前进政策” ,谋求把中国的西藏变成“缓冲国”。印方传统的战略思维模式和强加于人的做法致使中印边界问题长期无法得到妥善解决 ,并成为制约两国关系发展的重要因素。国际形势的变化促使印度重新评估其安全战略 ,但从实践来看 ,其安全战略和军事战略并未从根本上摆脱传统思维模式的羁绊     

高校推行全员聘用制的若干问题探析

积极推行并实施全员聘用制是高等学校人事管理制度改革的一个重要方面。实施全员聘用制过程中必然会遇到各种矛盾和问题,有观念上的也有制度上的,有宏观的也有微观的,如何妥善地处理这些矛盾和问题是全员聘用制能否得到顺利实施和取得实效的关键。本文着重从六个方面阐述了解决全员聘用制推进过程中有关问题的措施和对策,希望能对高校人事制度改革起到一定的启发和借鉴作用。     

关于基于经济安全的信息安全问题

基于经济安全的信息安全 (以下简称信息安全 )问题是国家经济安全中不容忽视的组成部分 ,影响着国家的经济决策和运行管理。本文界定了信息安全的含义、本质和基本特征 ,探讨了信息安全与经济安全的关系 ,并从认识、信息源、信息通道、信息需求者和国外竞争五方面分析了影响信息安全的主要因素 ,总结出造成信息虚假、滞后、非完备、垄断的主要原因。目的是为决策部门和微观企业的信息安全管理提供一定的参考。