发展服务业与稳定就业关系研究

服务业发展水平是衡量生产社会化程度和市场经济发展水平的重要标志,发展服务业吸纳就业成为现代社会提高整体就业水平的重要环节和主要方向。在我国,特别是以生产服务和部分生活服务为主的服务性行业,不但具有直接拉动就业的优势,而且还具有扩大就业的乘数效应、波及效应,具有改善劳动力供需配对效应和改善民生效应等方面的间接作用。知识密集型行业对于就业的吸纳能力远远大于劳动密集型和资本密集型行业。应对经济增速趋缓,要大力挖掘各类服务业吸纳就业能力,尤其要大力发展知识密集型行业、鼓励生活性服务业的发展,通过技术创新和制度改革,释放服务业促进就业的各种间接效应。     

“姐妹班”倾隋唱响民生歌

安徽省天长市天长街道天一社区居委会里工作人员都是清一色的女党员，她们十年如一日，手把手、心贴心地为居民服务，被社区群众亲切地称为“姐妹班”。天一社区虽地处天长市东部闹市区，可由于历史原因，社区配套设施落后，路破、房危、下水道狭窄，是下岗失业人员、老人、残疾人等困难群体较为集中的地方。     

施工企业一线职工队伍稳定问题初探

施工企业是一个特殊的群体,职工常年漂泊流动在施工一线,由于工作、生活环境艰苦,加上这几年施工项目经济效益微利化,使职工的许多切身利益不能得到及时保障,造成一线职工队伍保持稳定的压力剧增。如何保持施工一线队伍稳定,已成为施工企业必须研究解决的一项重要课题。本文主要从强化教育、加强沟通、维护权益、改善福利、排忧解难等五个方面阐述施工企业如何保持一线职工队伍稳定。     

加强医院新职员岗前培训的思考

新入职人员的培训工作是医院文化构成的一项内容,对促进医院医疗服务水平的持续提升起到重要的作用。经过多年的探索表明,新入职人员的集中培训,是帮助新入职人员加强对医院文化的认识、促进新入职人员迅速转变角色、适应环境、适应新岗位的重要环节。本文笔者通过所在医院新入职人员岗前培训的实践,就加强医院新入职人员的岗前培训重要意义与作用,进行阐述。     

苍溪 积极推进机保事业健康发展

正2014年,苍溪县机关事业单位养老保险工作以完善制度、巩固保险全覆盖为重点,以"金保工程"为依托,以强化管理、优化服务为手段,切实保障了广大参保人员的保险待遇,较好的完成了全年工作目标任务。巩固成果创新进取截至年末,全县共征集机关事业单位养老保险费1.49亿元,完成全年目标任务的128%,比2013年增长145%;机关事业单位职工参保总数15914人,其中在职职工11869人,     

就业有门路 创业有政策 聚焦吉林省就业创业体制机制改革

正今年年初,吉林省人社厅针对就业创业推出八项改革试点,通过实施更加积极的就业政策、完善公共就业服务、强化职业技能培训等措施,进一步优化创业环境,提高就业质量。据悉,在创业型城市创建中,吉林省试点城市已达到30余个。各创建城市(今年新纳入的12个城市除外)均已初步建立了组织领导体系、政策支持体系、创业培训体系、创业服务体系和工作考核体系。就业服务进村到户解决问题"实实在在"2013年6月,吉林省启动了农村就     

城市化为何导致政治失序?——一个经验命题的文本分析与框架建构

围绕着"城市化如何导致政治不稳定"这个经验命题,目前的研究主要基于三种解释路径:城市偏向、城市主义以及政治排斥。通过对这三种解释路径的方法论的综述与评价,可以看出结构主义、生态主义以及历史主义在解释这一问题时各有优劣之处。通过学术反思,我们倡导运用国家基础权力理论来解释中国这个例外现象。对中国经验的诠释应当着重运用历史主义的方法,从微观层次上观察国家基础权力的范围、能力以及它们彼此之间的相互支撑作用,从而为我国城市治理研究提供理论帮助。     

浅析"85后"高职院校基层行政人员职业压力源

高职院校基层行政人员职业压力问题是社会普遍关注的话题,它对高职教育服务质量具有重要影响.浅析其职业压力源是针对性解决其职业压力问题的关键."85后"高职院校基层行政人员职业压力源主要包括生活压力、人际关系压力、岗位压力和职位晋升压力.     

80后就业人员心理特征实证探究

计划生育国策下的80后,性格独立,适应力较强,功利心较重,渴望被认同,一直备受关注。80后恰逢计划生育和改革开放两大政策的实施,思想开放,敢想敢闯,但生存压力及就业形势严峻。因而政府应发挥好引导、调控和约束作用,企业也要做好激励工作,帮助他们成为中流砥柱。     

最智慧的职业——全脑开发培训师

全脑开发培训师是指为不同阶段的儿童提供全脑开发训练和全脑学习培训的幼教人员。其工作的主要内容是针对O-12岁的儿童，进行创造力、想象力、记忆力等能力的培训。全脑开发培训师需要根据每个孩子的特点，进行个性化引导教学，通过互动体验式学习的方式，打开他们的大脑潜意识，激发儿童的好奇心、想象力、创造力，开发全脑多元智能、ESP超能力等，使其养成良好的思维习惯，在自信、勇敢、感恩的气氛中成长。目前国内对该职业尚无明确界定，一般要求持有教师资格证并经过不少于三个月的相关培训后可从事相关工作。