《成功领导理念与方法》一书“开篇导言”

《成功领导理念与方法》系2000年度国家社会科学基金项目《21世纪行政领导的变革与发展趋势》的成果之一。笔者在参与《21世纪行政领导的变革与发展趋势》总课题调研的同时，独立承担了该项子课题的研究。本课题研究总的指导思想和价值取向是：以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以党的第三代领导集体培养和造就高素质领导人才的思想，尤其是以“三个代表”的思想为依据，以21世纪的时代特色和发展趋势为背景，以哲学、领导学、成功学、管理学、心理学、党建学说等学科理论的精髓为理论支撑，力图概括一套具有时代特色和可操作性的领导理念和方法，引导肩负着要把我国建设成为富强、     

广东国际旅游文化节的理念构建和效果分析

基于近三年广东国际旅游文化节的实证分析,旨在构建国际旅游文化的新理念,探索一条广东旅游、文化、经济共同繁荣、科学发展的新路径。为以后开展旅游文化节庆活动,促进旅游文化事业的发展提供参考和借鉴。     

团队建设性争论、从经验中学习与绩效关系的研究

以实证的方法在团队层面研究了组织从经验中学习的前因后果.基于团队学习行为(能力)模型构造了团队从经验中学习的知、行两个维度.知维度决定了团队是否能有效将过去的经验转化为知识,行维度则决定了这些知识是否得到了充分的利用以指导行为.这是团队从经验中学习整个过程中最为关键的两个维度.只有知行统一,学习过程才是完整有效的,最终才能转化成绩效.团队建设性争论对团队从经验中学习有显著影响,建设性争论越多,团队从经验中学习的知行维度水平越高.团队从经验中学习对团队绩效有显著影响,从经验中学习的知行维度水平越高,团队绩效越好.     

多元带来多彩——对习作评价标准的一点思考

正小学习作教学评价标准存在着过于笼统和拔高的问题,多元化后将会使每个学生都得到适合自己的习作评价,针对性更强,学生提升就会更快、展现的习作文本就更多彩。通过实践探索,我认为小学习作教学评价的多元化可以从"以人为本"、激发兴趣、动态关注三方面来实现。1"以人为本"的评价标准,让学生抒真情、写实感在作文评价的过程中,要树立以人为本的作文评价理念。《语文课程标准》(2011年版)中讲到写作时提到习作要具有情感的真实性。作文评价关注学生说真话,写实感,这不仅仅是贯彻落实《语文课程标准》中作文评价标准的需要,也是培     

证券交易成本对开放式基金业绩影响的实证分析

开放式基金由于投资者的申购和赎回要频繁地买入或卖出证券,国外多数学者认为由此产生的交易成本会损害基金的业绩。通过对我国股票型开放式基金的实证分析发现,证券交易费用与基金收益之间并不存在必然联系,在坚持价值投资的操作理念下,买入并持有优质证券的基金会因其交易成本小而获取好的业绩;而在市场行情急剧波动的年份,采取积极操作策略的基金所获得的收益足以弥补其证券交易成本。     

创新教育理念下的高等教育管理

高校的教育管理能够在很大程度上决定学生会受到什么样的教育,所以高等教育管理必须要逐渐的被重视起来。通过好的教育管理能够强化人才的培养机制,为学生的成长提供最佳助力。本文探讨了高等教育管理现状,然后提出了创新教育理念下的高等教育管理改革途径以供参考。     

初探艺术体操训练对少儿的影响

目前,素质教育越来越被重视,学校也不再只是培养应试性少儿。教育改革理念可以在一定程度上提高少儿的学习兴趣,培养少儿的身体素质。我们通过教育改革理念在艺术体操训练中的广泛应用,可以推动艺术体操训练课堂训练的改革,从而更好地促进少儿的综合能力得到提高。     

“生本”理念下初中化学校本作业设计策略

合理的校本设计能够帮助教师提高教学质量,让学生产生学习的兴趣。为了使教师的教学理念符合新课改的要求,提高学生们学习初中化学的成绩,教师们正在不断的探索新的教学方式和作业设计策略。本文对"生本"理念下初中化学校本作业设计策略展开了初步的探讨,希望以此来提高初中生的化学成绩。     

深化成都气象“放管服”改革现状

成都市气象局深入推进"放管服"改革,简政放权,加强事中事后监管,优化政务服务,取得一定进展,如对防雷行政许可做出重大调整,搭建政民互动平台,充分利用政务微博、微信、客户端等扩大信息传播,做好政务公开等,努力构建人民群众满意的服务型部门。