浅析中学体育田径课程教学改革的策略研究

自2001年体育课程改革以来,中学田径课程由于长期受传统教学理念的束缚,教学方式依然陈旧,课程内容的选择和编排没有突破以技术为主线的竞技体系,导致田径课程教学处于冷落和尴尬的地位。本文根据新课程理念为指导,结合自己的教学实践,提出了田径课程教学内容的分类和改造策略,为田径课程的教学改革提供一些思路。     

论新时期红色学生社团的高校功能及其实现—以重庆师范大学红色学生社团为例

发挥红色学生社团的重要价值,使其成为培养中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人的“马克思主义学校”、使其成为研究中国特色社会主义理论体系的“科研机构”,使其成为创新和传播中国优秀文明的“文化场所”、使其成为引领青年学生深入基层服务群众的“社会课堂”,是高等院校在自身四大职能实现的视野中必须要考量的问题,具有不可回避的逻辑意义与深远价值。寻求社团运行上的新途径和方法,就是在破解高校红色学生社团发展的难题,也是为了更显性地体现高校的四大职能。     

浅析新词语英译

改革开放以来,中国各领域发展迅猛,新词语层出不穷。经济全球化时代,新词语的翻译变的越来越紧迫。本文针对其翻译中的出现的问题进行深入分析,并提出相应的翻译策略。     

五年制大专英语跨文化交际能力的培养

英语教学的根本目的在于丰富学生的跨文化知识,提高学生跨文化交际的能力,从而满足现代社会对于大学生英语能力的求。本文从五年制大专英语教学跨文化交际能力培养的一意义出发．提出五年制大专英语跨文化交际能力的培养策略。     

探究教学策略提高阅读素养——浅谈高中语文阅读教学策略

阅读是间接交流的重要途径,是学生利用社会信息的一种主要形式,更是学生未来健康发展的需要。学生通过阅读来吸收知识,学习语言,开阔视野,使思想更具体、更充实,为理解问题提供依据,吸收的语言材料和思维材料。因此,高中阶段语文教学中的阅读,必须便带领学生深入分析培养学生的悟性,这样才能发挥阅读教学的作用。下面笔者结合自己在郭磊庄中学从事多年的语文教学所积累的经验,谈几点粗浅认识。     

提高小学语文课堂教学有效性策略初探

课堂教学是教学的基本形式,语文教学的实效性非常重要．它是促进学生有效学习的基本条件,能使学生在知识技能、过程方法、情感态度等方面获得协调发展。本文从精选教学内容、完善教学方法、建立完整评价机制三方面来探讨提高小学语文课堂教学有效性的策略。     

初中语文如何实施素质教育

素质教育是按照社会和人的发展的需要,遵循教育教学规律．面向全体学生,以全面提高学生素质为核心的教育。面向二十一世纪．基础教育的紧迫任务是走向素质教育。初中作为基础教育的一个重要阶段,也应落实素质教育。语文学科既是素质教育的一个重要内容。又是落实素质教育的工具和媒介。因此。在初中语文教学中如何落实素质教育。结合多年初中语文教学的实践活动,谈一谈对初中语文教学如何落实素质教育的几点思考。     

我国英语教学的现状与应对策略

随着中国改革开放,中国与世界的交往越来越密切,英语越来越国际化,而英语教学工作也面临着越来越严峻的考验。英语作为一门交流性学科,有其存在的必然性和必要性,我们应该针对问题,找出解决方法,提高英语教学的质量,让学生的学习有更好的效果。我国越来越注重教育事业的发展,而英语教学也得到了不错的成绩,主要是英语教学越来越引起重视,而教学设施也得到很大的改善,学生的英语水平也得到了很大的提高。但是我国英语教学一直以来就存在问题,虽然英语受到重视,但大多数学生很难熟练的与外国人进行交流,实际的外语交际能力还是很低。我们到底存在什么问题?该怎么解决?     

文化中英汉习语翻译策略研究

英汉文化的差异明显,在处理跨文化翻译时,译者将会面临很大的困难。而习语作为文化中一部分,其翻译的重要性可见一斑。在进行具体的翻译活动时,如能找到相对应习语能进行互译,是最理想的状态。但是当无法找到相对应的习语时,就应该采取适当的翻译策略。     

请求策略理论研究简

“请求”属于一种常见的言语行为,而“请求策略”是语用学相对集中的研究领域,但是理论上的阐释往往不足。因此,本研究选择请求策略的相关理论为研究对象,在介绍请求定义及组成的基础上,论述了交际能力与语用能力、语言语用能力与社交语用能力、言语行为理论、面子理论、礼貌理论等内容,并且进一步探讨了相关理论在请求策略研究上的应用。