政治课堂教学的几点思考

中等职业教育担负着培养高素质劳动者的重要任务,要承担这一重任,就必须坚持以人为本、质量立校、德育为先的办学指导思想,全面推进素质教育,切实加强学生思想道德教育,努力提高学生的综合职业素养,使毕业生不但具备扎实的实践技能,而且具有良好的职业道德. 中职学校的学生来源广泛,多为初中毕业生和高考落榜生,他们中的相当一部分人学习目的不明确,学习能力差,是非观念淡薄,思想不成熟,没有明确的奋斗目标.这一切使传统上以道德说教、理论灌输为主的思想政治课教学面临着极大的挑战.怎样才能把政治课讲得生动有趣,采取哪些教学方式才能调动起学生学习的积极性,使他们获得学习的兴趣是值得研究的问题.在近几年的政治教学中,笔者进行了以下有益的尝试.     

以人为本理念下的公路思想政治工作探讨

以人为本这一概念自从提出后就被广泛运用在各个方面。随着社会的公平和谐,以人为本越来越成为各行各业管理者所遵循的准则,一个企业一个单位要想发展起来,必须做到以人为本,本文将就以人为本在公路思想政治工作进行探讨。     

试论高职教学管理中的以人为本观念渗透

教育过程的实施者和教育对象都是有思想、有意识的个体。因此“以人为本”的教育教学理念应该在教学活动中推广开来。在教学活动中，学生才是学习的主体。接下来，本文将详细论述高职教学管理中的以人为本观念渗透。     

加强信访稳定工作规律研究从源头上减少控制不稳定因素

<正>多年来,油田始终围绕第一要务落实第一责任,坚持以人为本,切实把维护职工群众合法权益、改善职工群众生活质量作为立足点和着力点,进一步健全工作体系,完善工作机制,逐步形成了企地联动、部门协调、专群结合、依靠群众的工作格局和强大合力,不断推进油田持续有效和谐发展。在油田快速发展的同时,就业再就业问题凸显,大龄待业子女、无业家属、协解人员、失业集体工要求安排就业再就业的愿望     

如何对“90后”大学生进行以人为本的管理服务与思想政治教育

面对“90后”大学生，高校的管理服务与思想政治教育更为艰巨。本文详细分析了“90后”大学生的特点，建立以学生兴趣为导向、充分挖掘学生潜力、努力培养学生责任感的以人为本的包括辅导员、学生干部、学生为主的三级管理与服务机制。做好学生学习思想上的好导师、生活中的好朋友，努力促进“90后”大学生的综合素质培养，为祖国的将来培养社会的栋梁。     

改革

中国公布城镇化蓝图 中国政府公布的《国家新型城镇化规划》，构想了一个从现在至2020年的交通网络、城市基础设施和住房的庞大建设计划。废规划承诺使中国的城镇化更加以人为本和生态文明，但也明确提出促进经济增长率的目标。中国经济经历了多年疯狂信贷刺激的基础设施和房地产发展后，如今速度正慢下来。     

弘扬人文精神 创新思想政治工作新途径

正党的十八大提出:"加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导"。对于采油厂基层党组织来说,在深入贯彻落实科学发展观,持续加强基层党组织"六个一"建设的今天,要使基层党组织更好地在生产建设、经营管理等工作中发挥出其应有的作用,必须坚持"以人为本"的原则,大力弘扬人文精神,倡导人文关怀,充分调动员工积极性,发挥员工潜能,促进员工与企业的共同发展、和谐发展。     

当代人学的责任

辛世俊撰文指出，马克思主义人学的实践性品格要求人学应当关注人的现实生活以及人的生存与发展。针对当前我国的实际，人学应展开以下批判：批判“狼道文化”，使人们认识到仅有“狼道文化”远不能发展市场经济，发展市场经济还必须发扬“人道文化”和人文精神，人道主义情怀和人文精神是市场主体应具备的基本素质；批判物对人的奴役，使人们认识到仅有物质财富的积聚也不能发展市场经济，发展市场经济还需要以人为本，以人为本的人文精神具有永恒的价值和魅力；     

新形势下的大学生管理工作探究

大学生被称为“天之骄子”，承载着国家的未来和希望，对其管理和教育不能仅停留在新生入学教育上，而应该贯穿在大学生活的始末。当前，大学生日常管理面临着一系列问题，包括长期沿用的管教模式，略显陈旧的管理制度。管理队伍的不稳定，大的社会环境变化带来的挑战等。如何解决这些问题，已经成为了一个迫切需要解决的难题。唯有从根本上解决管理理念问题，贯彻以学生为本，运用现代手段，推行大学生管理社会化，才能做好新形势下的大学生管理工作，更好得让学生在大学期间学到更多的知识和技能。全面提高综合素质，真正的成为国家的栋梁之材。     

针对工程建设特点做好工程建设档案服务工作

针对工程建设各部门特点,分析和掌握利用者的心理状态,创新工程建设档案服务机制,做好重点工程的跟踪服务,妥善处理利用与保密之间的关系具有重要的现实意义。