电能计量自动抄表技术的发展现状与发展展望

本文对电能计量自动抄表技术产生的背景进行了分析,介绍了电能计量自动抄表系统的结构与特点,从电能表、采集器和集中器,以及通信渠道等方面进行了阐述,研究电能计量自动化抄表技术的现状,指出电能计量自动抄表技术在电力线载波通信、无线扩频通信、复合通信和自动抄表的安全性等方面研究方向,希望对供电企业的发展有所帮助。     

加强国土档案管理创新优质高效服务

国土档案,能够再现国土部门规范资源管理的整体过程。这种档案包含了国土利用的有关数据,是关键的监管依据。有序运用并约束国土方面的档案,有助于提升管理国有土地的水准,创新国土部门的优质服务策略。目前,高效的国土档案服务方式正在被确立,管理档案的人员也在累积经验。然而,国土档案的约束制度,还存在某些漏洞,国土部门供应的档案服务也有待改造。因此,本文着重探讨构建优质国土档案服务的途径。     

电网谐波对电能计量的影响

谐波对电能计量的准确性和合理性有极大的影响,本文探讨了采用分别计量基波电能和谐波电能,记录谐波电能方向的计量方式。着重对电网产生的谐波进行分析,阐述了电网产生的谐波特点,并针对这些特点提出响应的解决措施,为改善谐波对电网电能质量的影响提供了一定参考,同时还提出对吸收谐波电能的客户在电力价格或用电量上适当给予谐波分量补偿;对向电网注入谐波电能的客户要给予电力成本合理分担的建议和意见。     

放大创新正能量 争创信息新业绩

信息工作是党委办公室的重要工作之一,也是各级党委领导决策、指导工作的重要依据。近年来,江苏省阜宁县委办公室紧紧围绕县委工作中心,努力放大创新在党委信息工作中的正能量,积极为县委主要领导及时掌握全县发展态势、决策部署工作提供优质高效的信息服务。阜宁县委办公室信息工作在同类县(市)中连续四年位居江苏省前列,连续六年获市信息     

远教资源的管理和应用

发展现代远程教育不是应急之举，而是一项关系到建立现代国民教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会的全局性大工程。利用信息技术的开放性、共享性、灵活性和交互性等特性，可以打破传统教学的时空限制，让每一个学习者都有机会享受优质教育资源；可以拓宽学校教学渠道和学生的知识面；可以有效地提高学生的信息素养，培养学生自主学习的能力和习惯。毫无疑问，这些无论对于推动教育教学改革，提高教育教学质量，还是构建学习型社会，都是很有必要的。现代远程教育是利用卫星电视网络、电信网络和计算机网络上的教育资源开展的远距离教育，基层网站是这种现代教育方式的基础构件。要建好现代远程教育的基层网站，必须对其基本功能和运作要求有一定深度的认识。远教网上丰富的资源给我们提供了工作和学习上的极大方便，但如何管理和应用资源，我校主要从以下几个方面加强对现代远程教育学习资源的管理和应用。     

美丽新中堰

许家桥回族维吾尔族乡中堰村是常德市唯一的全省民族团结进步示范点,2011年12月6日由湖南省民族事务委员会正式授牌。三年时间过去,中堰村在示范点建设中发生了哪些变化?借着许家桥回族维吾尔族乡30周年乡庆的契机,我们探访了这个发展中的示范村。     

中外合作办学的未来走向

正我国在跨国高等教育领域的实践以及主要模式主要表现为中外合作办学。2010年7月,我国颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,这是我国进入21世纪之后的第一个教育规划纲要,是未来十年指导我国教育改革和发展的纲领性文件。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第十六章之扩大教育开放对中外合作办学提出了明确要求,"探索多种方式利用国外优质教育资源,""鼓励各级各类学校开展多种形式的国际交流与合作,办好若干所示范性中外合作学校和一批中外合作办学项目。",并且提出要"提高我国教育国际化水平,借鉴国际上先进的教育理念和教育经验,促进我国教育改革发展,提升我国教育的国际地位、影响力和竞争力。"这既符合国家经济社会对外开放的需求,也符合高等教育国际化的必然趋势。中外合作办学迎来重要机遇,同时也面临严峻挑战。     

电力期货套期保值功能下发电商电能配置策略的仿真模拟

伴随我国电力市场改革的进程,电力期货有望成为新的期货交易品种,研究其套期保值功能下的发电商电能配置策略具有必要性。基于较成熟市场数据,首先通过一系列计量研究弥补了相关理论假设的不足,特别是对两电力风险市场报酬分布进行了更准确的刻画。在此基础上,文章分析了发电商的套期保值特点,并设计了一个以远期合同电量为标的、引入电力期货风险对冲机制的发电商利润模型,通过对指定目标进行模拟与仿真,证明其具有可行性以及可操作性。该模型可以帮助发电商在市场条件下更科学地进行电能资产的配置,以提高发电商在多市场条件下的利润与风险定量化管理水平。     

江苏大学京江学院办学十年争创一流

江苏大学京江学院是1999年成立的公有民办二级学院，2005年经教育部批准为由江苏大学和江苏大学教育发展基金会共同举办的独立学院。京江学院景色秀丽，环境幽雅，共享江苏大学的优质教育资源。学院现有46个专业及方向，全部为四年制本科层次，涵盖理、工、文、法、经、管、医7大学科门类。各类建筑面积30余万平方米，教学计算机800多台，多媒体教室8000座位，语音实验室550座位。学院自成立以来已累计培养八届近万名毕业生，目前在校生达9400余人。     

走进理想学校的教育之道

什么是理想学校？我们理想中的学校应该是学生向往的学校,老师感到很幸福的学校,当然也是社会满意的学校。奥巴马在给他女儿写的一封信中说：＂我希望每个孩子都能够上学,去那些能充分发掘潜力,激发创造力和想象力，教会用质疑和好奇的眼光看世界的学校。”理想学校和优质学校不一样。优质学校是为了生存，注重外在的，不得不做。而理想学校一定是老师幸福、学生快乐。