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为加强"厚基础、宽口径、精专业"的高水平人才培养,各高校以逐步开始探索大类培养,课程建设作为大类培养的核心环节,是落实人才培养方案的有力途径。民办高校在实施大类培养的过程中会受到资源等方面的约束,本文研究重点阐述民办高校如何通过课程建设突出办学特色,培养应用型国际化人才。 相似文献
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目前,我国提出了对人才一种新的评判标准那就是核心素养,核心素养指的是一个人的知识能力和实践能力的综合素养,是学生通过在学校的学习,能够掌握对自身或者是社会发展有用的能力。初中生的所有学习课程中,历史学科的学习是一个重要的部分,老师在对学生进行历史学科的教育教学时,要通过对历史材料的分析,引导学生形成一个历史思维,了解相关历史知识,让学生可以把历史中学到的东西真正的运用到学习生活中,能够透过事物的表面,而看到事物的本质,用历史眼光看待问题,从而提高学生的知识迁移能力,培养学科素养。 相似文献
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伴随着新课改的进一步深化,小学数学教学已然将培养学生空间观念提升到新的高度来重视。相关研究表明,有目的的训练有助于学生发展空间能力,有针对性的教学能够拓展学生的空间想象力,使得空间观念更加直观化。培养小学生空间观念的方式是丰富多样的,教师应当积极创新课堂教育,致力于进一步增强小学生的空间观念。 相似文献
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通过教学方法和手段的改革,采用案例教学和模拟教学的方式,可以突出人文教育,加强实践技能培养,培养护理专科生的知识应用能力和临床综合能力。以期提高护理实践考试合格率、毕业生就业率、用人单位对核心能力和实际工作能力的满意度。加强核心竞争力的培养,不仅可以提高学生的综合素质,保证高等护理专科生毕业的质量,而且可以提高护理实践考试的通过率,促进理论与临床实践的无缝衔接,培养学生的核心竞争力,提高护理的教学效果。本文主要通过研究提高护士资格考试方法的有效性,说明能力培养对提高护士资格考试成效的重要性。 相似文献
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2018年4月13日,教育部和国家语言文字工作委员会正式发布了《中国英语能力等级量表》。它强调了学习者的听、说、读、写全面协同发展,与职业学校英语教学改革高度吻合。将《量表》所倡导的新型教学观念渗透到教学中,帮助学生培养自学能力,为其以后的专业发展打牢基础,满足学生对语言综合应用能力的多元需求。 相似文献
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随着经济的增长,国民健身的热潮不断深入,我国冰雪运动后备人才的重视程度也在不断加深,高校的体育运动的不断发展壮大,已成为我国冰雪运动可持续发展的重要保障。利用冬奥会这一良好契机,改善我国冰雪运动后备人才培养现状,本文通过对我国冰雪运动项目后备人オ培养模式的现状和存在的问题进行分析的基础上,提出了相应的对策,为完善我国冰雪运动项目后备人才培养模式提供一定的借鉴。 相似文献
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中职语文教学过程中,不但要求学生掌握好语文的基础知识,还要重视培养学生的情感态度、思维意识以及价值观念。n因此,中职语文教学过程中,要重视培养学生的人文素养,让素质教育贯彻落实到中职教学当中,从而推进学生全方位发展。 相似文献
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研究分析了高校进行冬季冰雪项目教学的价值和意义,阐述了高校开展冬季冰雪项目教学的现状和问题,提供了提升高校各层面对冬季冰雪项目教学的认知水平,提升高校冬季冰雪项目教师的综合能力,完善和补充冬季冰雪项目教学的器材和场地等对策,为高校更好地进行冬季项目教学做出了深层次思考。 相似文献
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公共空间是在非私人的空间场所中,以公共的诉求为导向,使得不同职业、年龄、性别的人都能够参与其中,占据部分的场地,获得集体活动场地的区域。公共空间意识是依托公共空间环境,具备一种非自私化,关注自我影响与对他人的干扰影响,而体现出公民素养的重要一环,低龄儿童正处于思维启蒙的关键时期,此时对于世界还充满了好奇,他们或多或少缺乏自主的问题理解,有关的公共空间意识还较为淡薄,近年来,为了提高我国的儿童教育水平,强化儿童的教育力度,少年儿童图书馆的开设获得了极大的支持,也为儿童的阅读拓展了公共空间,低龄儿童读者公共空间意识的培养势在必行。 相似文献
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在初中物理知识的学习过程中,教师为了提高学生学习的积极性,可以结合相关的物理知识培养学生的自学能力。教师引导学生进行自主学习能够更好地体现学生在学习过程中的自主性,发挥学生学习的主观能动性。教师可以在课堂教学的过程中,或者是在课堂授课之外,有意锻炼学生的自学能力,让学生在学习的过程中提高自己的自学能力,进行自发和自主的学习。 相似文献
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