会计专业教育、教学若干问题探析

在深化教育改革、全面推进素质教育的今天,高等会计专业的培养目标、专业设置、学科体系设计、教材编写、教学方式等方面都存在亟待研究的问题,必须寻求解决的办法,以适应改革的形势。     

普通高校会计专业教学改革探析

普通高校教学改革的目标是构建符合素质教育要求的教学体系和教学模式。文章对普通高校会计专业课程体系与教材体系、课堂教学模式、实践教学活动、学习服务体系、教学评价及考试方式等方面的教学改革进行了比较全面的探讨,阐述了一些新的教改思路。     

浅述如何在会计专业教学中培养学生的创新能力

目前，不少中职学校的会计专业教学仍滞留于传统的应试教育阶段，呆板的教学模式扼杀了学生的创新精神和创新能力形成，在当今全面推行课程改革的大背景下，在会计专业教学中要培养学生的创新意识已显得迫在眉捷。文章根据笔者的教学经验以及对目前现状的分析，对如何在会计专业教学中培养学生的创新意识作了积极的思考和有益的探索。     

初入职场，我为什么对工作越来越“不耐烦”

编辑： 您好!我是一所中专学校会计专业的学生，今年要毕业了。在校期间，通过自己的努力，我已获得了会计从业资格证书。去年，学校推荐我到一家国有中型企业财务部门实习。刚刚进入这家实习单位时，我信心满满，认为这是一家国有企业，而且专业对口，希望在这里可以锻炼自己的技能，并且在实习期结束后被留用。     

中职学校会计专业学生就业指导探索

本文通过分析中职学校学生就业指导的意义,会计专业学生就业指导存在的问题:主要从就业指导中专业针对性存在的问题,会计专业学生在实践方面存在的尴尬,会计专业学生在就业过程中存在的困难等几方面进行分析,探索对会计专业学生就业指导的方法,主要有:1.加强<就业指导课程>的讲授;2.加强会计实作的教学;3.构建一个企业和学生之间的实作交流平台.从而解决会计专业学生在就业方面遇到的困难,帮助会计专业学生实现理想的就业.     

中职会计专业“双真”教学模式研究与实践

正会计专业是一个实践性、技能性、操作性很强的专业,长期以来,中职会计教学和会计专业技能训练,都是以仿真模拟方式训练学生技能,它不能满足企业用人的需求,始终达不到与企业会计工作岗位零对接,这为学生对口就业造成障碍。如果在会计专业的教学中采用"双真"教学模式,即把仿真教学逐步转换到全真教学的教学模式,就能够把学生在毕业之前,培养成企业会计工作岗位所需要的技能熟手,以实现学生毕业即能就业上岗的目标。1"双真"教学模式的内涵双真教学模式是根据会计岗位能力的需求,按会计、出纳、成本会计、报税员等工作岗位群,进行工作任务与岗位能     

高职会计专业人才以职业资格证书为导向的培养模式初探

高职会计专业教学改革应该融入"考证为导向"的理念,文章探讨了会计专业教学改革目标与重点、如何以考证为导向推进教学内容创新、相关考证课程在会计专业教学中的地位,以金蝶ERP软件为例,阐述了"考证为导向"理念在会计专业教学中的应用的思路。     

中职财会学生诚信教育浅议

班主任在带领本班学生时应如何加强诚信教育?我结合教育工作经验,并结合中职学生的实际尝试了一些行之有效的具体做法,以提高教书育人的效果。     

会计专业教学之我见

随着我国经济的快速发展,企业对管理人员的素质要求越来越高,而学校的专业教育却满足不了企业的要求,例如学生不能适应工作岗位的需要,缺乏应对、处理现实工作中复杂问题的能力,这就使公众对职业学校的教学质量提出了质疑,而企业中由于会计人员徇私舞弊造成的社会资源损失,突显出会计教学中存在的严重问题。本文列出了会计专业教学过程中存在的问题以及应采取的方法、对策。     

本科会计人才市场的需求浅析——以青烟威高校为例

随着高等教育的迅速发展,会计专业大学毕业生数量剧增,会计毕业生与社会需求之间的关系也在逐渐地发生变化。近年来,社会用人的价值取向开始偏重人才的社会适应性和职场实际工作能力。需求人才的类型更多是知识面较宽,专业理论扎实,动手能力将强的应用性人才。因而,只有弄清会计人员培养与职场需求之间的差距才能更好地培养出服务于经济发展和职场需要的高素质会计人才。