以就业为导向的会计本科教育的培养目标研究——基于国内部分高校的问卷调查

文章从会计职业技能和全国14所高校的调查数据两方面对会计本科教育的培养目标进行分析,提出了以就业为导向的培养目标:培养具有良好的会计职业道德、具有扎实的经济管理理论基础、具备较强的会计专业技能、能适应社会经济发展需要、胜任会计工作的应用复合型人才.     

财务软件启用与报表计算的思考

会计电算化逐步替代手工会计,成为会计发展的必然趋势.企业应当科学、准确地运用财务软件完成会计工作,尤其是会计报表的计算与财务软件启用时间的选择密切相关,实际操作中必须特别注意.本文就此问题进行探讨.     

我国上市公司会计政策的选择

本文探讨了我国上市公司会计政策选择的相关问题。     

管理层股权激励与上市公司会计造假相关性的实证检验

本文以2001—2004年间的99家被认定为会计造假的A股上市公司及按年、行业、规模选择配对的99家审计意见为标准无保留意见的上市公司为样本,建立Logistic回归分析模型,实证检验结果支持代理理论观点:CEO持股、管理层薪酬增加反而能减少会计造假的可能性。这些结果为我国进一步实施股改提供了参考。     

浅谈会计人员职业道德及其建设

随着市场经济的快速发展,经济活动频率的不断加快,会计工作在经济活动中的作用日益明显,尤其是会计信息越来越被广大的决策者、投资者、债权人、管理者所重视.但与此同时,在会计领域里存在着不同程度的违法违纪及违反职业道德的行为,如会计造假、会计信息失真等现象日益严重,以及美国"安然事件"及我国"银广厦事件"为代表的会计失信危机的出现,给我国乃至全球经济的发展带来危机.因此,会计人员的职业道德优劣,势必直接影响会计职能的发挥、影响信息使用者的决策,从而加强会计人员职业道德建设,具有十分重要的现实意义.……     

股权分置改革及其会计处理探析

本文分析了我国A股市场股权分置的历史背景及其对资本市场的影响,揭示了股权分置改革中非流通股股东向流通股股东支付对价的实质,并分别就非流通股股东和流通股股东提出了相应的会计处理方法.     

浅谈如何提高高职基础会计的教学效果

基础会计是财经专业的专业基础课,该课程的学习效果直接影响到后续专业课程(财务会计、财务管理等)的学习.笔者从事多年的教学工作,对基础会计教学独有心得,本文结合基础会计课程分别阐述如何进行课程体系设计、如何体现教学基本功、如何讲究教学技巧、如何提高学生再学习能力等多方面来提高课程教学效果.     

高职高专会计电算化课程教学探讨

会计电算化是一门新兴的边缘学科,设有会计专业的广大高等院校及高职高专院校均开设会计电算化课程.会计电算化课程教学内容的选择及教学水平的高低直接影响学生的技能水平及就业前景.基于此,笔者结合自己的实际工作经验,针对高职高专院校开设会计电算化课程的内容选择及教学方法提出了自己的意见与建议.     

论加速会计本科创新型人才培养

1999年扩招以来,高校迎来了快速发展的新机遇。同时,社会经济发展对于会计人才的素质要求也越来越高,会计专业本科毕业生就业形势越来越严峻。社会经济发展对于会计本科专业人才需求的变化,呼唤高等院校会计本科专业培养模式的创新。要在系统关联性的视野下,进行教学大纲和教材的整合。同时要根据实践性强、知识更新快的特点,加强直观教学,培养学生动手能力,改革考试方法。在不断提高教学水平的同时,加强大学生科技创新能力的培养。教学、科研互动是"十一五"期间高等教育发展的基本规律。     

乡镇企业会计现状兼论会计与统计的关系

一、乡镇企业会计工作存在的主要问题1．会计信息失真，不能真实地反映会计主体经济活动的情况。同一企业在同一期限、同一时点所反映的指标在不同部门数据各不相同。会计失真的类型和形式是多种多样的，有主动型失真，也有被动型失真；有报表数字失真，也有会计文字说明失真；有原始凭证失真，也有会计核算失真。如某企业仓库某产成品与帐面数量基本相符，而产成品盘点计算的金额与帐面金额差308．5万元，单位产品价格比产品销售价格高15倍，而仓库保管三年入库出库，库存均无问题，经审计，企业在1995年和1996年共少转销售产品成本计300万…